Page 37 - 011
P. 37
13
ั
ุ
็
์
ี่
ิ
ั
ั
ี
ยังเปนส่งททําให้ผู้เปดรบมความทันสมัย สามารถปรบตัวให้เข้ากับสถานการณของโลกปจจบันได้ด ี
ิ
ยิ่งข้น
ึ
ุ
อย่างไรก็ตาม บคคลจะไม่รบข่าวสารทกอย่างทผ่านมาส่ตนทั้งหมด แต่จะเลอกรบรเพยง
ุ
ั
ี่
ู
ั
ี
้
ื
ู
บางส่วนที่คิดว่ามีประโยชน์ต่อตน ดังนั้น ข่าวสารที่หลั่งไหลผ่านเข้ามาไปยังบุคคลจากช่องทาง ต่าง ๆ
ั
นั้น มักจะถูกคัดเลอกตลอดเวลา ข่าวสารทน่าสนใจ มประโยชน์และเหมาะสมตามความนกคดของผู้รบ
ื
ี
ิ
ึ
ี่
็
ี่
็
ื
สาร จะเปนข่าวสารทก่อให้เกิดความสําเรจในการส่อสาร (กิติมา สุรสนธิ, 2533 : 46-47) การเลือกสรร
็
ุ
ื่
ิ
ี่
ึ
ิ
ิ
ข่าวสารของบคคลเปนส่งทอธบายถงพฤตกรรมการสอสารของแต่ละบุคคลว่าความแตกต่างกันทาง
ี
ื
ื
ี
ิ
ั
ุ
สภาพส่วนบคคลหรอสภาพจตวิทยามผลต่อการเปดรบข่าวสาร โดยมกระบวนการเลอกสรร (selective
ิ
ี่
process) ทแตกต่างกัน
แคลปเปอร (Klapper, 1960: 19-25) ได้กล่าวไว้ว่า กระบวนการเลอกรับข่าวสารหรือเปิดรับ
ื
์
ุ
้
ั
ู
ื่
ข่าวสารเปรยบเสมอนเครองกรองข่าวสารในการรบรของมนษย์ ซงประกอบด้วยการกลั่นกรอง 4 ขั้น
ึ
ี
ื
่
ตามลําดับดังต่อไปน้ ี
1) การเลอกเปดรบ (selective exposure) เปนขั้นแรกในการเลอกช่องทางการสอสารบคคลจะ
ื
็
ื่
ั
ุ
ื
ิ
ิ
ี่
ื่
ี
ั
เลอกเปดรบสอและข่าวสารจากแหล่งสารทมอยู่ด้วยกันหลายแหล่ง เช่นการเลือกซื้อหนังสือพิมพ์ฉบับ
ื
ี
ี
ใดฉบับหนง เลอกเปดวทยุกระจายเสยงสถานใดสถานหนงตามความสนใจและความต้องการของตน
่
ื
ึ
ิ
่
ี
ิ
ึ
ี่
อกทั้งทักษะและความชํานาญในการรบรข่าวสารของคนเรานั้นก็ต่างกัน บางคนถนัดทจะฟงมากกว่า
ี
ั
ั
ู
้
ั
ิ
อ่าน ก็จะชอบฟงวทยุ ดโทรทัศน์มากกว่าอ่านหนังสือเป็นต้น
ู
ี่
ี
ิ
ั
ื
ื
2) การเลอกให้ความสนใจ (selective attention) ผู้เปดรบข่าวสารมแนวโน้มทจะเลอกสนใจข่าว
ี่
ึ
จากแหล่งใดแหล่งหนง โดยมักเลอกตามความคดเหน ความสนใจของตน เพอสนับสนนทัศนคตเดมทม ี
ุ
ื่
่
ิ
ิ
ิ
ื
็
อยู่และหลกเลยงส่งทไม่สอดคล้องกับความร้ความ เข้าใจหรือ ทัศนคติเดิมที่มีอยู่แล้ว เพื่อไม่ให้เกิด
ี่
ิ
ี่
ู
ี
ื
ี่
ภาวะทางจตใจทไม่สมดลหรอมความไม่สบายใจ ทเรยกว่า ความไม่สอดคล้องทางด้านความเข้าใจ
ี
ุ
ิ
ี่
ี
(cognitive dissonance)
ุ
ิ
ื่
ู
ั
ั
้
ี
ื
3) การเลอกรบรและตความหมาย (selective perception and interpretation) เมอบคคลเปดรบ
ู
ข้อมลข่าวสารแล้ว ก็ใช่ว่าจะรับรู้ข่าวสารทั้งหมดตามเจตนารมณ์ของ ผู้ส่งสารเสมอไปเพราะคนเรามัก
ื่
เลอกรบรและตความหมายสารแตกต่างกันไปตามความสนใจ ทัศนคต ประสบการณ ความเชอ ความ
้
ั
ื
์
ี
ิ
ู
ู
์
ิ
ต้องการ ความคาดหวัง แรงจงใจ สภาวะทางร่างกาย หรอสภาวะทางอารมณและจตใจ ฉะนั้นแต่ละคน
ื
