Page 253 - Proceedings Collega2023

Ahamad, M. A., Bakar, E. W., & binti Juhary, J. (2022). Kemahiran berfikir aras tinggi
melalui pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran seni bahasa. Malaysian
Journal of Social Sciences and Humanities. 7(7).
https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i7.1597

Ahmad, N., & Othman, S. (2020). Penggunaan kaedah didik hibur dalam pengajaran
kemahiran membaca guru bahasa Melayu sekolah rendah. International Journal
of Education and Training, 6(2), 1-11.

Aiken, L.R. (2000). Psychological testing and assessment. Boston: Alyn & Bacon.

Anderson, L.W., dan Krathwohl, D.R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and
assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Education Objectives. Theory
Into Practice(Vol. Compete e,p.xxix, 352p.) doi:10.1207/s15430421tip4104_2.
Diakses pada 12 Mac 2023
Ariffin, N. B., Bakar, W. B. A., & Ahmad, N. B., (2019). Pentaksiran bilik darjah (pbd)
melalui aplikasi teknik watabi dalam pengajaran dan pembelajaran puisi.
Seminar Antarabangsa Isu-Isu Pendidikan. 137-150.

Asmah Haji Omar. (2004). Penyelidikan, Pengajaran dan Pemupukan Bahasa. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2013). Inisiatif kemahiran berfikir aras tinggi di
sekolah. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2014). Kemahiran berfikir aras tinggi: aplikasi di
sekolah. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Chew, F. P., & Masingan, N. J. (2021). Pengetahuan, Sikap dan Kesediaan Pelajar
Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Kemahiran Menulis. Journal of
Malay Language, Education and Literature, 12(2), 29-43.
https://doi.org/10.37134/pendeta.vol12.2.3.2021
Creswell, J. W. (2009). Educational research: Planning, conducting, and evaluating
quanitative and qualitative research. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson
Education, Inc.

Endalan, L. M., Asnawi, A. A., Seok, C. B., & Mutang, J. A. (2019). Penilaian psikometrik
kecerdasan emosi sosial: The emotional quotient inventory youth version (EQ-i:
YV) di Malaysia. Journal of Social Science and Humanities, 16(5), 1-14.

Geraman, C. L., & Wahid, A. (2019). Prinsip pembelajaran mentalis dalam pengajaran
dan pembelajaran teks Kesusasteraan Melayu Sekolah Menengah. Jurnal

Peradaban Melayu, 14, 22-34.

International Conference on Local Wisdom of the Malay Archipelago (COLLEGA 2023) Page - 240 -