Page 48 - 0018

40

2. การดำเนินการตามแผน (Do) ปฏิบัติการตามแผน บูรณาการงานร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือข่าย

3. การตรวจสอบและประเมิน (Check) เป็นขั้นตอนการติดตามการบริการวิชาการด้านการพัฒนาทักษะ

อาชีพ ตามแผนงานที่วางไว้อย่างเป็นระยะ ๆ รวบรวมข้อมูลและผลการดำเนินงานที่สอดคล้องกับเป้าหมายของ
โครงการและสรุปผลการประเมินโครงการ และทำการวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการดำเนินงาน

4. นำผลมาปรับปรุงการดำเนินงานที่เหมาะสม (Act) นำผลที่ได้ทบทวนการจัดโครงการ นำมาปรับแก้
เพื่อลดปัญหาและอุปสรรคการดำเนินการครั้งต่อไป กำหนดแนวทางในการปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปให้

มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

จึงสรุปได้ว่า การดำเนินงานตามแนวคิด วงจรเดมิ่ง (Deming Cycle) : PDCA ที่นำมาประยุกต์ใช้ในการ

อธิบายกระบวนการการบริการวิชการด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาความยากจน เป็นการ
ดำเนินงานที่เป็นระบบ และครบถ้วน อีกทั้งยังบูรณการงานแบบมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน ชุมชนเองเกิดความตื่นตัว
และเห็นถึงบทบาทของชุมชนและเครือข่ายในการช่วยยกระดับชุมชนเพิ่มมากขึ้น พร้อมทั้งหันมาให้ความสำคัญและ

ิ่
ร่วมใจพัฒนาอาชีพที่ต่อเนื่องอันจะทำให้ เกิดความอยู่ดี กินดี และมีสุข อย่างยั่งยืน และชุมชนเกิดรายได้เพมและการ
เปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่สอดคล้องกับหลักวิถีเศรษฐกิจพอเพียงไปในทางที่ดีขึ้น

5.3 แนวทางในการดำเนินงานบริการวิชาการด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาความ
ยากจน และนำไปสู่การปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมายของหน่วยงานที่วางไว ้

จากผลของการวิเคราะห์ได้กำหนดแนวทางในการดำเนินงานบริการวิชาการด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ
เพื่อแก้ไขปัญหาความยากจน และนำไปสู่การปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมายของหน่วยงานที่วางไว้ ดังนี้

(1) ผู้ปฏิบัติงานควรวางแผนการดำเนินงานที่มีความสอดคล้องกับขอบเขตงาน ความรับผิดชอบหลักของหน่วยงาน
(2) ในขั้นตอนการลงพื้นที่เพอปฏิบัติการหรือให้บริการ ควรสร้างบรรยากาศการยอมในชุมชน เพื่อการปฏิบัติที่ราบรื่น
ื่
และบรลุเป้าหมายที่วางไว้ (3) ผู้ให้บริการควรมีการตรียมพร้อมในด้านการสื่อสารในภาษาถิ่น หรือการใช้ความ

พยายามในการสื่อสารเพื่อให้ผู้รับบริการไม่เกิดความอึดอัดใจ (4) ผู้ให้บริการวิชาการด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ
จำเป็นต้องมีเทคนิคในการถ่ายทอดองค์ความรู้และทักษะอาชีพ (5) ควรคำนึงถึง ปัญหาและความต้องการของชุมชน

เป็นพื้นฐาน (6) ผู้ให้บริการควรมีการส่งเสริมการจัดการกลุ่มให้กับผู้รับบริการ เพื่อให้ชุมชนเกิดการพึ่งพาสมาชิก
กันเองได้ และ(7) ควรมีการเชื่อมโยงเครือข่ายทั้งภาครัฐ/เอกชน ภาคประชาชน และภาควิชาการ เป็นกลไกการ

ขับเคลื่อนงานที่สำคัญในทุก ๆ ด้านของชุมชน (8) ด้านการประสานงาน ควรให้ความสำคัญของการประสานงานตั้งแต่
เริ่มต้นโครงการ โดยให้เกิดการประสานงานภายในชุมชนที่มีประสิทธิภาพ มีความรับผิดชอบต่อกลไกการขับเคลื่อน

งาน ปฏิบัติงานภายในพื้นที่ และการประสานงานระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง

จะเห็นได้ว่า การกำหนดแนวทางในการดำเนินงานบริการวิชาการด้านการพัฒนาทักษะอาชีพ เพื่อแก้ไข
ปัญหาความยากจน มีความเชื่อมโยงกับขอบเขตงานความรับผิดชอบหลักของผู้ปฏิบัติงาน ในด้านการศึกษาและ

พัฒนาการจัดทำโครงการประสานความความร่วมมือกับคณะ หน่วยงานต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
ตลอดจนองค์กรเครือข่ายต่างๆ เพื่อทำความร่วมมือในการทำงานร่วมกัน การนำองค์ความรู้ งานวิจัย นวัตกรรม