Page 97 - 160

83

็
ื่
(Triangulation) เพอให้เกิดความเชื่อมั่นในด้านความถูกต้องของข้อมูลที่ทำการเกบรวบรวม และใช้
้
เทคนิคการจำแนกและการจัดระบบขอมูล (Typology and Taxonomy) และการวิเคราะห์สรุป
อุปนัย (Analytic Induction) เพื่อให้ได้ประเด็นขอบข่ายเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับความต้องการแรงงาน
คุณลักษณะแรงงาน แผนการจัดการศึกษา และแบบความร่วมมือ ที่มีความสอดคล้องกับพื้นที่เมือง

ต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” จากนั้นนำข้อมูลทั้งหมด มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกับ

อาจารย์ที่ปรึกษาต่อไป
ขั้นตอนที่ 3 การประเมินเนื้อหา ผู้วิจัยนำขอบข่ายเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการ

วางแผน ความต้องการแรงงาน กำลังคน และแบบความร่วมมือทางการศึกษาอาชีวศึกษา
ตามนโยบายเมืองต้นแบบ“สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกับอาจารย์

ที่ปรึกษา เพื่อให้ได้มาซึ่งความต้องการแรงงาน คุณลักษณะแรงงาน และแบบความร่วมมือ

ทางการศึกษาอาชีวศึกษา ตามนโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”
ขั้นตอนที่ 4 พิจารณาขอบข่ายความต้องการแรงงาน คุณลักษณะแรงงาน และแบบ

ความร่วมมือทางการศึกษาอาชีวศึกษา ตามนโยบายเมืองต้นแบบ“สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”

์
โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน ด้วยวิธีการสัมภาษณ
1. ผู้ให้ข้อมลสำคัญ ผู้วิจัยเลือกผู้ให้ข้อมูลสำคัญซึ่งเป็นผู้ทรงคุณวุฒิด้วยการเลือก
ู
แบบเจาะจง (Law et al., 1998) จำนวน 10 คน เพื่อตอบวัตถุประสงค์วิจัย ข้อที่ 1 และ
ื่
วัตถุประสงค์วิจัยข้อที่ 3 และ 6 คน (More,1985) เพอตอบวัตถุประสงค์วิจัย ข้อที่ 2 ดังนี้
1.1 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคราชการโดยเลือกจากผู้มีบทบาท นำนโยบายไปปฏิบัติจริง

ได้แก่ ประธานอาชีวศึกษาจังหวัด นราธิวาส ยะลา ปัตตานี และตัวแทนผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษา
ใน 3 จังหวัด ภาคใต้ชายแดน 5 คน เพื่อให้สัมภาษณในวัตถุประสงค์ที่ 1 และวัตถุประสงค์ที่ 3
์
สำหรับวัตถุประสงค์ที่ 2 ใช้ผู้ให้การสัมภาษณ์ 3 คน ทุกคนต้องอยู่ในพื้นที่ไม่ต่ำกว่า 5 ปี
1.2 ผู้ทรงคุณวุฒิภาคเอกชน โดยเลือกจากหอการค้า สภาอุตสาหกรรมจังหวัด

นราธิวาส ยะลา ปัตตานี 5 คน เพื่อให้สัมภาษณ์ในวัตถุประสงค์ที่ 1 และวัตถุประสงค์ท 3 สำหรับ
ี่
วัตถุประสงค์ที่ 2 ใช้ผู้ให้การสัมภาษณ์ 3 คน ทุกคนต้องอยู่ในพื้นที่ไม่ต่ำกว่า 5 ปี
2. เครื่องมอที่ใช้ในการวิจัย มีรายละเอียดดังนี้
ื
2.1 เอกสารประกอบการสัมภาษณ์ เกี่ยวกับขอบข่ายความต้องการแรงงาน

คุณลักษณะแรงงาน และแบบความร่วมมือทางการศกษาอาชีวศึกษา ตามนโยบายเมืองต้นแบบ
ึ
“สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ในพื้นที่จังหวัดภาคใต้ชายแดน

2.2 แบบคำถามการสัมภาษณ ์

2.3 เทปบันทึกเสียง