Page 60 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 60
44
ั
ึ
้
ึ
ุ
ั
ู
ี
ึ
ิ
สัมพนธ์ 2) ผลการศกษาระดับคณลกษณะที พงประสงค์ของผบรหารโรงเรยนประถมศกษาที ใช ้
้
ั
ั
้
ั
ู่
ั
หลกสูตรอิสลาม (แบบเขม) ในจงหวดปตตานี โดยภาพรวมและรายดานอยในระดับ มาก 3) ผล
้
ู
ั
ี
ึ
้
ั
การเปรยบเทียบคณลกษณะที พงประสงค์ของผบรหารโรงเรยนประถมศกษาที ใชหลกสูตรอิสลาม
ิ
ี
ึ
ุ
้
้
ี
ั
่
ั
ั
(แบบเขม) ในจงหวดปตตานี โดยจําแนกตามตัวแปรทีตังและสภาพแวดลอมของโรงเรยน พบวา
้
ิ
็
่
้
้
่
ภาพรวมไมแตกตางกัน เมือพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความเปน
ิ
่
ุ
็
่
ุ
ื
ผนํา ดานมนษยสัมพนธ์ และดานบคลกภาพ แตกตางกัน ส่วนตัวแปรเขตพนที การศกษา
ู
ุ
้
ึ
ิ
ั
้
้
ั
ั
็
่
ึ
ิ
่
่
ประถมศกษาจังหวดปตตานี เขต 1,2 และ 3 พบวาโดยภาพรวมไมแตกตางกัน เมือพจารณาเปน
่
้
ิ
่
้
ู
้
้
ุ
ิ
รายดาน พบวา ดานความรความสามารถทางการบรหาร และดานบคลกภาพแตกตางกัน ส่วน
่
่
ดานอืนๆ ไมแตกตางกัน
้
