Page 20 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 20
5
ั
ั
ิ
็
่
้
ุ
ึ
หากแตยังสามารถนําไปเปนแนวทางในการประยกต์ใชในการพฒนาการบรหารจดการศกษา
้
่
ี
์
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามไปใชใหเกิดประโยชนสูงสุดตอไปได ้
้
ุ
1.2 วัตถประสงค์ของการวิจัย
ื
1. เพอวเคราะหองค์ประกอบหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลามของผบรหาร
ิ
์
ิ
้
ู
ั
ั
ิ
ี
ั
ั
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส
ิ
ั
ี
ึ
ื
ั
ิ
2. เพอศกษาสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลาม
ั
ี
ั
ู
้
ของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส
ิ
ื
ิ
ี
ี
ิ
2. เพอเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีใน
ั
ั
้
ี
อิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส
ิ
ั
ู
ั
1.3 คําถามการวิจัย
์
ี
ู
้
ิ
ิ
ั
1. องคประกอบการบรหารจดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชน
ั
สอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาสมีอะไรบาง
ั
้
ิ
2. การบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลามของผบรหาร
ิ
ั
้
ิ
ี
ั
ู
ั
ู่
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส อยในระดับใด
ั
ี
ั
ี
ิ
ิ
ั
3. สภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลามของ
ั
ิ
้
ู
ี
ั
่
ผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาสแตกตางหรอไม ่
ื
1.4 ความสําคัญและประโยชน์ของการวิจัย
ั
การวจยนเปนการสรางองค์ความรใหมเกี ยวกับองค์ประกอบของหลกการบรหาร
่
้
ู
ี
ิ
ั
ิ
้
็
้
ี
่
ั
ู
จดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม โดยนําไปสูการสรางแบบวดการ
ิ
้
ั
ั
ิ
ั
ู
้
ิ
บรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ี
ี
ิ
้
ิ
ิ
์
ั
ั
ั
้
อิสลามในจงหวดนราธิวาส ที ไดรบการตรวจสอบโดยใชเทคนคการวเคราะหองค์ประกอบ และทํา
่
ใหทราบระดับและความแตกตางของการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลาม
ั
ี
ั
ิ
้
ิ
ู
้
ั
ุ
ิ
ของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตาม อาย วฒการศกษา
ั
ึ
ิ
ี
ุ
ี
ื
ประสบการณ์การทํางาน และขนาดของโรงเรยน เพอเปนแนวทางในการพฒนาการบรหารโรงเรยน
ิ
็
ั
ี
้
ั
ู
ิ
ตามหลกการบรหารจดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใหมีการ
ี
ิ
้
ั
ิ
ิ
บรหารจดการที มีคณภาพ และเปนแนวทางสําหรบผที จะทําวจยเกี ยวกับการวเคราะห ์
้
ั
็
ุ
ั
ั
ู
ิ
องค์ประกอบของผบรหารโรงเรยนดานอืนหรอประเด็นอืนๆ ในโอกาสตอไป
ี
้
้
่
ิ
ื
ู
