Page 16 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 16
1
ี
บทท 1
บทนํา
ั
็
1.1 ความเปนมาและความสําคัญของปญหา
ٍ
ِ
ِ ِ
ِ
ﱠ
ﱠ
ِ شﺮﻌْ ﻰَ ﻟا َ ﻠﻋ ىﻮـﺘﺳا ﱠُ ﰒ ﺎﻬـﻧوﺮـﺗ ﺪﻤﻋ ﲑﻐﺑ تاوﺎﻤﺴﻟا ﻊﻓر يﺬﻟا ﻪﻠﻟا
َ
َ َ
ﱠ
َْ
ٰ َْ
َْ
َ َ
ُ
َ َ
َ َ
َ
َ َْ
ﻰﻤﺴﻣ ﱡ ٍ ﻞﺟَ ِ يﺮﳚ ِ ﻷ ﻞﻛ ﺮﻤﻘْ ﻟاو ﺲﻤﱠ ﺸﻟا ﺮﱠ ﺨﺳو
ﱞ ُ
َْ
َ
ْ
َ
َ َ
َ َ َ
ََ
َ
ِ
ِ
ِ ِِ
ﱠ
نﻮﻨﻗﻮﺗ ﻢُ ﻜﺑر ءﺎﻘﻠﺑ ﻢُ ﻜﻠﻌَ ﻟ تﺎﻳﻵا ْ ﻞﱢ ﺼﻔـﻳ ُ ﺮﻣَ َْ ْ ﻷا ﺮـﺑﺪﻳ
ﱢ
َ ُ ُ
َ
ﱢَ
َ
َ
َ
ُ ُ
ْ َ
ُ
ความวา “อัลลอฮฺคือผทรงยกชนฟาทังหลายไวโดยปราศจากเสาคํ าจน ซงพวก
ู
ั
ึ
้
่
้
้
ุ
้
้
้
ั
ั
ู่
เจามองเห็นมัน แลวทรงสถิตย์อยบนบลลงก์ และทรงใหดวงอาทิตย์และดวง
้
์
ุ
จนทรเปนประโยชน (แก่มนษย์) ทกสิงโคจรไปตามวาระที ไดกําหนดไว ทรง
ุ
็
์
ั
้
ื
บรหารจัดการ ทรงจําแนกโองการทังหลายใหขัดแจง เพอพวกเจาจะไดเชอมันใน
้
ื
้
้
ิ
้
้
การพบพระเจาของพวกเจา”
้
ุ
(อัรเราะอฺด 13 : 2)
้
็
ู
่
็
ศาสนาอิสลามเปนศาสนาแหงอัลลอฮฺ พระองค์ซงเปนผทรงอภิบาลแหง
ึ
่
ั
สากลโลก ผทรงบรหารจดการทกสรรพสิงดวยกับพระเดชานภาพและพระประสงค์ของพระองค์
ิ
ู
ุ
้
้
ุ
ทกๆการบรหารจดการของพระองค์เปนไปอยางมีระบบ ดังที พระองค์ไดทรงตรสไวในอายะฮฺ
้
ั
้
ิ
ั
่
ุ
็
ขางตน และพระองค์ยังทรงตรสอีกวา
่
้
ั
้
ْ ْ
ٍﲔِﻃ ْ ﻦﻣ ِنﺎﺴْ ﻻا َ ﻖﻠَ َﺪَﺑو ۖ ُﻪَﻘﻠَ ء َ ﳾ ُ ﰻ َ ﻦﺴْﺣ يِ ا
َ ٍ
ِ
ْ
َ
َ
َ
่
ู
ิ
้
ุ
้
้
ความวา “ผทรงทําใหทกสิงที พระองค์ทรงสรางมันใหดีงาม และพระองค์ทรงเรม
้
้
การสรางมนษย์จากดิน”
ุ
ั
(อัซซจญดะฮฺ 32 : 7)
้
็
ี
ั
์
่
ุ
อายะหนนบไดวาเปนการแสดงถึงการบรรลสูความโปรดปรานยิง ความหมายก็
่
็
ิ
ั
่
ั
้
้
คือ พระองค์ทรงจดวางทกสิงใหอยในตําแหนงของมัน ชใหเห็นไดวา การบรหารนนเปนสิงที
่
้
ู่
ุ
ี
็
้
ุ
์
่
จําเปนตอการจดการกิจการทังหลาย (พระมหาคัมภีรอัลกรอานพรอมคําแปลเปนภาษาไทย,
ั
็
2542)
