Page 263 - 050
P. 263
241
ิ
ิ
ื
ิ
้
ี
เปาหมายของโรงเรยนอย่างไร เพื่อให้ภารกิจหรอทศทางในอนาคต ขอบเขตการปฏบัตงานของ
ี่
ุ
ี
ิ
ุ
ิ
โรงเรยนและบทบาทหน้าทของบคลากรทจะต้องปฏบัตให้บรรลวิสัยทัศน์
ี่
ิ
ุ
2.2 ท่านมการก าหนดทศทางด้านคณภาพของโรงเรยน ผู้เรยน คร และบคลากรในการ
ู
ี
ี
ุ
ี
ิ
ปฏบัตงานอย่างไรให้เกิดประสทธภาพ
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ิ
ื
ี
ั
2.3 ท่านคดว่าในโรงเรยนมปญหาในการก าหนดทศทางของโรงเรยนหรอไม่อย่างไร เช่น
ิ
- การก าหนดทศทางของโรงเรยนไม่ชัดเจน
ิ
ี
ี
ี่
ิ
- ขาดงบประมาณสนับสนนทศทางของโรงเรยนทก าหนดไว้ ตามแผนงาน/
ุ
โครงการ
ี่
ิ
ี
ั
2.4#ท่านคดว่าจากปญหาทได้กล่าวมาข้างต้นท่านมข้อเสนอแนะในการแก้ไขปญหาและ
ั
แนวทางในการพัฒนาอย่างไร
ี
์
3. การก าหนดกลยุทธของโรงเรยน
3.1 ท่านมวิธการ กระบวนหรอแนวทางการปฏบัตในการก าหนดกลยุทธของโรงเรยน
ี
ี
ิ
ื
์
ิ
ี
ิ
ิ
อย่างไรให้เกิดความชัดเจน สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถ่นเพื่อพัฒนาการบรหาร
ุ
ี
ี่
ี
การศกษาของโรงเรยนให้ตรงกับสภาพความจ าเปนของโรงเรยนและบรรลวิสัยทัศน์ทก าหนดไว้
็
ึ
ิ
ี่
์
3.2 ท่านมมาตรการหรอกลยุทธอะไรบ้าง ทจะช่วยท าให้แผนบรหารโรงเรยน เกิด
ื
ี
ี
ี
ี
ุ
ุ
ิ
ุ
ประสทธภาพ ผู้เรยน คร และบคลากรของโรงเรยนมคณภาพ และบรรลผลส าเรจตามวัตถประสงค์
ู
็
ิ
ี
ุ
ี
ทตั้งไว้ของโรงเรยน
ี่
ั
ื
ี
ิ
์
3.3 ท่านคดว่าในโรงเรยนมปญหาในการก าหนดกลยุทธของโรงเรยนหรอไม่อย่างไร เช่น
ี
ี
ี
ี
์
- ไม่มการระดมความคดเหนทั้งโรงเรยนในการก าหนดกลยุทธของโรงเรยน
็
ิ
ี
- บคลากรไม่ให้ความส าคัญ และไม่เข้าใจกระบวนการจัดท าแผนกลยุทธ์
ุ
- งบประมาณทใช้ไม่ตอบสนอง หรอไม่ตรงตามกลยุทธทก าหนด
ี่
ื
์
ี่
ั
ั
ี่
3.4-ท่านคดว่าจากปญหาทได้กล่าวมาข้างต้นท่านมข้อเสนอแนะในการแก้ไขปญหาและ
ิ
ี
แนวทางในการพัฒนาอย่างไร
์
4. การปฏิบัติตามกลยุทธของโรงเรยน
ี
ิ
4.1 ท่านและบคลากรของโรงเรยนมการปฏบัตตามแผนกลยุทธของโรงเรยนตามทวางไว้
ี
ุ
ี่
ี
ิ
์
ี
ิ
ี
ี่
ี
ี
ิ
อย่างไรบ้าง (เช่น มการประสานงานอย่างมประสทธภาพ มโครงการ/กิจกรรมทสอดคล้องกับแผน
กลยุทธ์)
4.2 ท่านมการแต่งตั้งคณะท างานและก าหนดบทบาทหน้าทความรบผิดชอบ การจัดท า
ี
ั
ี่
ปฏทนการปฏบัตงาน โดยก าหนดระยะเวลาการด าเนนการตามกลยุทธของโรงเรยนอย่างไร ให้เกิด
ิ
์
ิ
ิ
ิ
ี
ิ
ิ
ประสทธภาพ
ิ
