Page 126 - 047

105

์
ั
ิ
ตารางที่ 13 ผลการวิเคราะหข้อมูลการเปรยบเทยบระดับปญหาการบรหารงานวิชาการ ของ
ี
ี
ึ
ครผู้สอนโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัด
ู
ี
ิ
์
ปตตาน ทม ประสบการณการท างาน ต่างกันในด้านหลักสตร ด้านกระบวนการจัดการ
ั
ี่
ี
ู
ี
ู
้
ี
ี
ื่
ี
เรยนร ด้านสอ เทคโนโลยี การเรยนการสอน และด้านการวัดผลและประเมนผลเรยง
ิ
ตามล าดับ

์
ประสบการณการท างาน
ั
่
ิ
ปญหาการบรหารงาน ต ่ากวา 5 ป ี 5-10 ป ี 11 ป ีขึ้นไป F Sig. คูที่
่
วิชาการ (1) (2) (3) แตกตาง
่
(n =135) (n =206) (n =49)
X S,D. X S.D. X S.D.
ู
1. ด้านหลักสตร 3.48 .797 3.53 .784 3.57 .877 .258 .772 -
2. ด้านกระบวนการจัดการ 3.40 .774 3.53 .794 3.57 .886 1.42 .241 -
ี
เรยนร ้ ู

ื่
3. ด้านสอ เทคโนโลยี การ 3.44 .987 3.43 .706 3.81 .886 4.42 .013 (1,3) (2,3)
ี
เรยนการสอน

4. ด้านการวัดผลและ 3.58 .785 3.71 .779 3.73 1.08 1.11 .330 -

ิ
ประเมนผล

่
ผลรวมคาเฉลี่ย 3.47 .746 3.55 .681 3.67 .864 1.34 .263 -

ู
ี
ิ
ั
จากตารางท 13 พบว่า ระดับปญหาการบรหารงานวิชาการ ของครผู้สอนในโรงเรยน
ี่
ี
ั
ิ
์
เอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ทมประสบการณการ
ี่
ี
ึ
ิ
ี
ุ
ท างานทกด้านในภาพรวมและรายด้านไม่มความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตท .05 ยกเว้น
ี่
ิ
ี
ี
ี
ี
ด้านสอ เทคโนโลยี การเรยนการสอนมความแตกต่างกัน จงใช้การเปรยบเทยบ โดยวิธการของเชฟ
ื่
ึ
ี
ี
เฟ (Scheffe’Method) พบว่า แตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05 คอ มความแตกต่างกัน
ี
ื
่
ิ
ี
ี่
ิ