Page 291 - 045
P. 291

269



               ผู้วิจัย : มาถึงขั้นพัฒนากลยุทธ์ ผอ.คิดว่าของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามมีสภาพเป็นอย่างไร

                                  ื่
                                                                                ิ
                                                      ิ
               ผู้ใหสัมภาษณ์  :  ในเรองการพัฒนากลยุทธ์จรงๆแล้วควรเป็นหน้าที่ของผู้บรหารระดับสูง แต่เราก็จะดึงคร ู
                   ้
                                       ่
                                                                                  ิ
               บุคลากรบางส่วนมามีส่วนรวมในการพัฒนากลยุทธ์ เป็นเทคนิคหนึ่งในการบรหารเพื่อให้แผนกลยุทธ์ที่ทํา
               ได้รับการยอมรับและนําไปสู่การปฏิบัติจริง ซึ่งก่อนที่เราจะคิดหาวิธีเพื่อพัฒนากลยุทธ์ต่างๆนั้น เราก็จะมีคร ู
               ที่โรงเรยนกลุ่มหนึ่งที่รบผิดชอบในการรวบรวมข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวข้องทั้งหมด เพื่อเอาข้อมูลเดิมที่มีอยู่
                      ี
                                   ั
                                                                                                  ิ
                                       ุ
               และเอาข้อมูลที่ได้จากผลสรปในที่ประชุมของใหม่มาใช้ในการพัฒนากลยุทธ์ด้วย แล้วทางฝ่ายบรหารจะมี
               การตรวจสอบข้อมูลนั้นอีกครั้งหนึ่ง เช่น ข้อมูลขาดตกบกพร่องหรือไม่ค่อยน่าเชื่อถือ

                                              ี
               ผู้วิจัย :  ถ้าอย่างนี้แปลว่าข้อมูลที่เตรยม ผอ.สามารถใช้ข้อมูลเป็นเกณฑ์ในการเลือกทางต่างๆที่จะทําให้ได้
               บรรลุความสําเร็จด้วยใช่ไหมค่ะ

               ผู้ให้สัมภาษณ์ : ใช่ๆครับ ตามนั้นด้วย แต่ในส่วนนี้จะมีปัญหาอยู่บ้าง

               ผู้วิจัย : ปัญหาที่ ผอ.ว่านั้น ประมาณไหนค่ะ

                                                                                                      ั้
               ผู้ให้สัมภาษณ์ : บางครั้งเวลาตัดสินใจ สมมุติมีเรื่องต่างๆ ที่ผอ.จะต้องตัดสินใจเลือกทางที่ดีที่สุด บางครงเรา
               ไม่รู้ว่าวิธีไหนดีที่สุดมั่งแต่ก็ต้องอาศัยประสบการณ์ ผอ.จะลองใช้แบบนี้บ้าง แบบนั้นบ้าง แต่ขณะที่ลองผิด
                                              ่
               ลองถูก บางครั้งก็ชวนให้เสียเวลา แตไม่มีนะประเภทที่ว่าเสียทั้งระบบแค่สะดุดบ้างเล็กน้อยเท่านั้น

               ผู้วิจัย : แล้วผอ.คิดว่าพอจะมีแนวทางแก้ไขอย่างไรบ้างค่ะ

                                                             ิ
               ผู้ใหสัมภาษณ์ : ก็ตรงนี้หลักๆแล้วแก้ในส่วนของผู้บรหารต้องวางแผนอย่างชาญฉลาด ต้องศึกษาเรยนรอยู่
                                                                                                       ู้
                                                                                                   ี
                   ้
               ตลอด ต้องหาความรใหม่ๆมาพัฒนาระบบในโรงเรยน และต้องศึกษาดูงานของคนอนที่โรงเรยนเขามีการ
                                                                                       ื่
                                                                                               ี
                                                           ี
                                 ู้
                                                                                       ็
                                          ี
               พัฒนาอย่างดีเยี่ยม เช่น โรงเรยนที่ดังๆ พื้นที่ใกล้เคียงนี้ที่เขาประสบความสําเรจในการจัดการศึกษา
               เพื่อศึกษาดูว่าทําไมเขาพัฒนามาถึงตรงนี้ได้ ศึกษากลยุทธ์ของเขามาปรับใช้กับเรา

               ผู้วิจัย : ค่ะ แสดงว่า ผอ. ไม่ได้อยู่กับที่ หมายถึง มีการค้นหา มีการศึกษาอะไรใหม่ๆอยู่ตลอดเวลาใช่ไหมค่ะ
               ผู้ให้สัมภาษณ์: ยังไม่จบครบ ในส่วนที่สองคิดว่าแนวทางของการทํา Action Plan ตรงนั้น ซึ่งในแผนปฏิบัติ
                                      ั
               นั้นก็ให้มีวิธีการที่จะทําให้ไปถึงเป้าหมายได้เรว ก็ควรจัดลําดับความสําคัญอะไรสําคัญก่อนอะไรอย่างไร
                                                       ็
               ตรงนี้ ผอ. เองก็กําลังปรับอยู่เหมือนกัน

               ผู้วิจัย :  ผอ.ค่ะ ผ่านไปแล้วสําหรบ 5  ขั้นตอนในกระบวนการวางแผนต่อไปจะถามถึงขั้นที่ ในการสราง
                                                                                                        ้
                                            ั
               เป้าหมายระยะปานกลางมีสภาพเป็นอย่างไร
               ผู้ให้สัมภาษณ์:   ที่ว่าการสร้างแผน 3- 5 ปี อะไรแบบนั้นใช่ไหม
   286   287   288   289   290   291   292   293   294   295   296