Page 37 - 032
P. 37

17








                                
                                                                                 
                                                                
                        
                                                  
                                                                                                      
                                                                                       
                                   
                                                                          
                                                                                                    
                                                        
                        
                                                 
                                                     
                                                  
                                                                                   
                                       
                                                                   
                                       
                                                                     
                                                                               
                                                                                         
                                                                   
                        
                              
                                                           
                                                                                 
                                        
                           
                                  
                                                                                               
                                                                                                 
                                                                         
                                                                             
                                                           
                                                                            
                                                             
                                                                          
                                                       
                         
                                                
                                                                                      
                                                            
                                                                                      
                                             
                                                                  
                                               
                                                
                                                                                                    
                                                                                            
                             
                                         
                                                                                              
                                                              
                                                                     
                                                                          
                                                             
                                                                                                      
                                                       
                                                                                                        
                                  
                                    
                                                                                              
                                                                                                       
                                                                                      
                                                                                 
                                                                                    
                                                                          
                                                                            
                                                                                          
                                                                                        
                                                                                                        
                                                                                                       
                                                                                       

                                                                                      ู
                                                                            ็
                                                                                             ิ
                                                                                        ี่
                                                                         ึ
                                                                         ่
                                                             ู
                                                                       ฺ
                                     แปลความว่า : และจงต่อส้เพื่ออัลลอฮ ซงเปนการต่อส้ทแท้จรงเพื่อพระองค์
                       พระองค์ทรงคัดเลอกพวกเจ้า และพระองค์มได้ทรงท าให้เปนการล าบากแก่พวกเจ้าในเรองของ
                                      ื
                                                             ิ
                                                                          ็
                                                                                                   ื่
                                                                 ี
                                                            ิ
                                                                                                        ื่
                       ศาสนา ศาสนา(ที่ไม่ล าบาก) คือศาสนาของอบรอฮม บรรพบรษของพวกเจ้า พระองค์ทรงเรยกชอ
                                                                          ุ
                                                                                                    ี
                                                                           ุ
                                             ์
                                                                          ู
                                ุ
                                    ี
                                                                                 ็
                       พวกเจ้าว่ามสลมนในคัมภีรก่อนๆและในอัลกุรอานเพื่อเราะสลจะได้เปนพยานต่อพวกเจ้าและพวก
                                   ี
                       เจ้าจะได้เปนพยานต่อมนษย์ทั่วไป ดังนั้นพวกเจ้าจงด ารงการละหมาดและบรจาคซะกาต และจงยึด
                                            ุ
                               ็
                                                                                       ิ
                                                                                    ุ
                       มั่นต่ออัลลอฮ พระองค์เปนผู้ค้มครองพวกเจ้า เพราะพระองค์คือ  ผู้ค้มครองที่ดเลศและผู้ทรง
                                                                                               ิ
                                   ฺ
                                                                                             ี
                                             ็
                                                  ุ
                             ื
                       ช่วยเหลอที่ดเยี่ยม
                                 ี
                                                                                                ิ
                                            ู
                                     การต่อส้ทแท้จรงเท่านั้นทจะสามารถประกาศสัจธรรมบนหน้าแผ่นดนแห่งน้ได้
                                                   ิ
                                                           ี่
                                                                                                       ี
                                              ี่
                                                                                     ึ
                       นักกิจกรรมหรอนักการศึกษาจ านวนมากมายที่ลกขึ้นมาท างานได้ระยะหนงแล้วหายไป  เพราะคน
                                   ื
                                                               ุ
                                                                                     ่
                              ิ
                                                                                                ี
                                                              ู
                            ี
                       เหล่าน้มได้ตั้งใจอย่างแน่วแน่ที่จะพยายามต่อส้ด้วยความจรงจัง จากค าบัญชาในอายะฮน้อัลลอฮ ฺ
                                                                        ิ
                                                                                               ฺ
                                                                           ี่
                                                                                                        ู
                       มบัญชาให้ให้เราต่อส้ในศาสนาของพระองค์ด้วยการต่อส้ทจรงจัง  แต่ค าบัญชาเหล่าน้ ีกลับถก
                                          ู
                        ี
                                                                             ิ
                                                                         ู
                                   ิ
                                 ุ
                       ละเลยจากมสลมจ านวนมาก
                                                                                      ี
                                                                                                   ึ
                                                                                  ฺ
                                                               ิ
                                                    ิ
                                                         ็
                                                                  ี่
                                                            ุ
                                                 ิ
                                     ดังนั้นการปฏบัตตนเปนมสลมท การสรางอากิดะฮให้มเข้มแข็งหมั่นศกษาหา
                                                                        ้
                                                             ู
                                                                                               ู
                                                                                       ็
                                              ี่
                                     ึ
                                                       ี
                             ้
                       ความรโดยการศกษาเพื่อทจะให้ได้มความรทมั่นคงกว้างขวาง ไม่ว่าจะเปนความรด้านศาสนา
                             ู
                                                             ้
                                                                                               ้
                                                               ี่
                                                                                                    ็
                                                                              ู
                                           ู
                                    ื
                       ความร้ทั่วไปหรอความร้ระดับสากลตลอดจนการเสยสละและต่อส้ในทุก ๆ ระดับ ไม่ว่าจะเปนการ
                                                                  ี
                            ู
                                                                                          ี่
                           ู
                                                                                                      ี
                       ต่อส่กับการไม่พัฒนา การต่อส่กับตนเอง การต่อส่กับสังคมเพื่อต้องการทจะให้สังคมมการ
                                                   ู
                                                                    ู
                                                        ี
                                                                                      ุ
                                                                                   ั
                                                                            ็
                                                                   ี
                                   ิ
                       เปลยนไปในทศทางทดกว่าเดม เหล่าน้ล้วนแล้วแต่มความจ าเปนส าหรบมสลมผู้ทต้องการพัฒนา
                                                ิ
                                                                                             ี่
                                                                                         ิ
                          ี่
                                         ี่
                                           ี
                       หรอสร้างการจัดการศึกษาอสลามให้มความมั่นคง
                         ื
                                              ิ
                                                       ี

                                      2.1.5 การจัดการอิสลามศกษาในจังหวัดสตูล
                                                    ึ
                                                    ิ
                                     การจัดการศึกษาอสลามในจังหวัดสตูลเปลยนแปลงไปตามนโยบายของรฐบาลใน
                                                                         ี่
                                                                                                  ั
                       แต่ละสมัย เหตุการณเปลยนผ่านทางการเมองและทางสังคมมผลต่อการจัดการศึกษาอสลามในสตูล
                                                          ื
                                                                          ี
                                        ์
                                                                                              ิ
                                           ี่
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42