Page 141 - 032
P. 141
121
5.4 อภิปรายผลการวิจัย
ื่
ิ
จากผลการวิจัยเรองการจัดการศึกษาอสลามในเกาะบูโหลน จังหวัดสตูล ท าให้
ิ
่
ค้นพบข้อเท็จจรงหลายประการซงควรน ามาอภิปรายผล ดังน้ ี
ึ
ุ
ิ
1. บรบททางสังคมของชมชนมสลมเกาะบูโหลน จังหวัดสตูล ประชาชนในเกาะม ี
ิ
ุ
ุ
ปฏสัมพันธ์กันเองภายในชมชนมาก เช่น การแต่งงานด้วยกันระหว่างตระกูล รวมทั้งกับชมชน
ุ
ิ
ึ
ี่
ู
ู
้
ภายนอกเกาะก็ยังไปมาหาส่กัน ขาดสาธารณปโภคทส าคัญ เช่น การเข้าถงไฟฟาใช้อย่างเพียงพอ
ี
ิ
ิ
ั
ไม่มสถานบรการด้านอนามัยและสาธารณะสข ขาดน ้าจดส าหรบอปโภคและบรโภคอย่างเพียงพอ
ุ
ื
ุ
ประชาชนชมชนประกอบอาชพประมงเปนหลัก รองลงมาคืออาชพบรการ และค้าขาย มรายได้น้อย
ุ
ี
็
ี
ี
ิ
็
กว่าหรอพอกับรายจ่ายเท่านั้น และส่วนใหญ่ตดหน้สน ไม่มผู้ส าเรจการศึกษาระดับปรญญาตร ี
ี
ิ
ิ
ิ
ื
ี
ส่วนใหญ่ได้รับการศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น ไม่สามารถอ่านและเขียน
ี
์
ั
ี
ภาษาอาหรบ หรออ่านอัลกุรอานในซเราะหง่ายๆได้ ชมชนไม่มการเรยนการสอนในระดับฟรด ู
ู
ุ
ั
ื
ี
อนหรอตาดกา แต่มการเรยนการสอนอสลามศึกษาในโรงเรยนสามัญของรฐ ไม่มอหม่ามหรอผู้น า
ี
ิ
ี
ั
ี
ี
ื
ี
ื
ี
ุ
ิ
็
ทางด้านศาสนาที่เปนคนในชมชนเองมเพียงอาสาสมัครจากแผ่นดนใหญ่มาท าหน้าที่น าละหมาดวัน
ี
ิ
ศุกรและบางช่วงทมพิธกรรมส าคัญทางศาสนาเท่านั้น ท าให้ประชาชนขาดการปฏบัตตามหลักรก่น
ี
ุ
ิ
ี
ี่
์
ิ
ึ
ู
ี่
อสลาม 5 ประการมาอย่างต่อเนอง มการพยายามทจะเรยนต่อในระดับทสงขึ้นเช่น ระดับมัธยมศกษา
ี
ื่
ี
ี่
ู
ุ
ุ
ิ
็
ตอนปลายและปรญญาตร แต่ด้วยประชาชนในชมชนขาดแรงจงใจทั้งยังไม่เคยเหนตัวอย่างคณภาพ
ี
ชวิตที่ดจากคนร่นก่อนๆที่ประสบความส าเรจจากการศกษาสง รวมทั้งฐานทางเศรษฐกิจและพื้นฐาน
ึ
ู
ี
ุ
ี
็
ึ
ึ
ี
่
ู
ี
ทางการศึกษาที่ไม่ดเท่าที่ควรเด็กส่วนใหญ่จงไม่ได้เรยนต่อในระดับทสงกว่าชั้นมัธยมศกษาตอนต้น
ี่
ี
ี
ชมชนขาดการบรหารและการจัดระบบทางสังคมที่ด เกาะบูโหลนจึงมบรบททางสังคมและสภาพที่
ุ
ิ
ิ
ั
แตกต่างจากชมชนมสลมในเกาะอนๆ ในแถบทะเลอันดามัน เช่น เกาะปนหยี เกาะยาวน้อย เกาะไผ่ใน
ิ
ื่
ุ
ุ
ุ
ื่
ุ
ุ
ิ
ั
ี่
จังหวัดพังงา และแตกต่างกับชมชนมสลมอนๆ ดังท ก าไล จนดาพล (2548) ได้ศึกษาชมชนเกาะปน
ิ
หยีภายใต้กระแสการท่องเที่ยว ผลการศึกษาพบว่า ชมชนเกาะปนหยี เปนชมชนมสลม ทก่อตั้งขึ้น
ี่
ุ
ิ
ั
ุ
็
ุ
ี
์
ุ
โดยกล่มคนที่มความสัมพันธ์ เชงเครอญาติกัน ความสัมพันธ์ระหว่าง มรปแบบอัตลักษณประเพณ ี
ี
ู
ื
ิ
ั
ี่
็
วัฒนธรรมทเคร่งครดในศาสนา เชอฟงผู้น าที่เปนผู้น าทางศาสนาการการท ากิจกรรมทางศาสนา
ื่
ั
็
ุ
ี่
ี่
ี
ร่วมกันเปนภาระและหน้าที่ของคนในชมชนทจะต้องท ากิจกรรมร่วมกัน แต่ภายหลังจากทมความ
ั
เจรญในการพัฒนาการท่องเที่ยวเข้ามา ท าให้ความสัมพันธ์ระหว่างคนในชมชนและความเคร่งครด
ิ
ุ
ุ
ี่
ในศาสนาของคนในชมชนน้อยลง มทางเลอกในการประกอบอาชพทหลากหลาย เช่นเปลยนจาก
ี
ื
ี่
ี
ื่
อาชพประมงมาเปนอาชพเกี่ยวกับการท่องเที่ยว ค้าขาย เนองจากชมชนได้ปรับสภาพการพัฒนาตาม
ุ
็
ี
ี
็
ี
ุ
ี
ี
ี่
ี
นโยบายของรัฐเปนแหล่งท่องเที่ยว ประชาชนจึงมเศรษฐกิจทด คนหน่มสาวมความตั้งใจทจะเรยน
ี่
