Page 30 - 031

15

ี่
็
ื
ิ
ึ
ุ
็
่
ถอว่าเปนเขตปรมณฑลของกรงเทพมหานครตามวรรคหนง ให้เปนไปตามทคณะกรรมการก าหนด
ี่
ึ
ในกรณทจังหวัดใดมความจ าเปนต้องมกล่มส่งเสรมสถานศกษาเอกชนในเขตพื้นทการศกษา
ึ
ี
ี
ี่
ิ
ุ
ี
็
่
ึ
ี
ึ
็
ี่
มากกว่าหนงเขตพื้นทการศกษาให้กระท าได้โดยความเหนชอบของคณะกรรมการ ทั้งน้โดย
ึ
ึ
็
ค านงถงความสะดวก การประหยัด และความเปนเอกภาพของนโยบายการศกษาเอกชน ” ซง
ึ
ึ
่
ึ
บทบาทของส านักงานการการศกษาเอกชนในแต่ละจังหวัดและแต่ละอ าเภอนั้นจะเปนผู้รบผิดชอบ
็
ั
่
ิ
ี
ึ
หลักดแลอ านวยความสะดวก รวมทั้งนเทศการเรยนการสอนได้อย่างทั่วถง สม าเสมอ ม ี
ู
ั
ึ
ึ
ิ
ประสทธภาพและก าหนดอัตราก าลังรบผิดชอบงานการศกษาเอกชน การศกษานอกระบบ และ
ิ
ึ
ึ
ุ
การศกษาตามอัธยาศัย ให้สอดคล้องกับปรมาณงานและคณภาพ (กระทรวงศกษาธการ : ออนไลน์)
ิ
ิ
การจัดการเรยนการสอนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาโดยส่วนใหญ่จะเปน
ี
็
ี
ี
ี
ี
ื
ู
ู
ลักษณะ 1 โรงเรยน 2 หลักสตรคอ จะมการจัดการเรยนการสอนโดยใช้หลักสตรแกนกลาง
ั
ี
็
ู
ื
พุทธศักราช 2551 ซงเปนหลักสตรรายวิชาสามัญเหมอนโรงเรยนของรฐโดยทั่วไปประกอบด้วย 8
ึ
่
์
กล่มสาระวิชาคอ ภาษาไทย คณตศาสตร วิทยาศาสตร สังคมศกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สขศกษา
ิ
์
ึ
ึ
ุ
ื
ุ
ี
ิ
ู
ื
และพลศกษา การงานอาชพและเทคโนโลยี ศลปะภาษาต่างประเทศ และอกหลักสตรคอ หลักสตร
ี
ึ
ู
ึ
ิ
อสลามศกษาพุทธศักราช 2546 ส่วนหลักสตรอสลามศกษาตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั้น
ู
ู
ึ
ิ
ึ
ึ
ั
ิ
พื้นฐาน 2551 เปนหลักสตรทกระทรวงศกษาธการประกาศให้ใช้กับโรงเรยนของรฐทสังกัด
ี่
ู
็
ี่
ี
ึ
ู
ึ
ิ
ส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เท่านั้น หลักสตรอสลามศกษาจะแบ่ง
ี่
ื
ี่
็
ู
ี
ออกเปนสาระวิชาเช่นเดยวกันกับหลักสตรรายวิชาสามัญ ประกอบด้วยรายวิชาส าคัญทผู้ทนับถอ
ู
ี
็
ิ
็
ั
้
ี
ื่
ี
ศาสนาอสลามจ าเปนทจะต้องเรยนรซงรายวิชาต่างๆเหล่าน้จะมชอเฉพาะเปนภาษาอาหรบน้ได้แก่
ี่
ี
่
ึ
ิ
ี
ิ
ี
ี
์
รายวิชาอัลฟกฮ์ อัลฮาดษ อัลตัฟซร อัลอากีดะห อัตตารค อัลอัคลาก อัลมลายู และอัลอารอบยะห ์
ิ
ี
ี
ิ
รายวิชาต่างๆเหล่าน้จะมเน้อหาสาระทเกี่ยวกับหลักการปฏบัต หลักศรทธาในอสลาม วัจนศาสนา
ั
ี่
ิ
ื
ี
ึ
ิ
ดา อรรถาธบายค าภรอัลกุรอาน และรายวิชาภาษาอาหรบและมลายู ถงแม้ว่าโรงเรยนเอกชนสอน
ั
ี
์
็
ิ
ี
ศาสนาอสลามจะเปนทนยมของประชาชนในพื้นทโดยเฉพาะโรงเรยนเอกชนระดับมัธยมศกษา แต่
ึ
ี่
ี่
ิ
ิ
ุ
ี
ิ
ึ
ี
์
การจัดการศกษาในภาพรวมยังมคณภาพต ากว่าโรงเรยนของภาครฐ(เสรมศักด์ วิศาลาภรณ, 2550
ั
่
ั
ึ
ึ
:160) ดังนั้นหน่วยงานของรฐจงได้มการหาแนวทางในการพัฒนาคณภาพสถานศกษาของเอกชน
ี
ุ
ให้ดข้นโดยก าหนดแนวทางการพัฒนาไว้ในแผนพัฒนาการศกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ
ึ
ี
ึ
จังหวัดชายแดนภาคใต้ (พ.ศ. 2552-2555) ข้นมา ซงส่วนหนงของแผน คอ บรรจครสายสามัญเข้า
่
ุ
ู
ึ
ึ
ื
่
ึ
ไปช่วยสอนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาควบค่สามัญ และโรงเรยนเอกชนสอนศาสนานอกระบบ
ู
ี
ี
มเปาหมายเพื่อช่วยยกระดับคณภาพการศกษาโรงเรยนเอกชนทกระดับและประเภท เพื่อสรางความ
ี
้
ึ
ุ
ี
้
ุ
ึ
ึ
ึ
ิ
ี
็
เปนเลศทางวิชาการ นอกจากนั้นยังมแผนส่งเสรมการศกษาอสลามศกษาเพื่อให้การจัดการศกษา
ิ
ิ
ั
ุ
ี
่
ี
ี
อสลามศกษาในโรงเรยนเอกชนและของรฐมคณภาพมากยิ่งข้นซงแผนดังกล่าวมดังน้ ี
ิ
ึ
ึ
ึ