Page 28 - 031
P. 28
13
ี่
ี
ี
ั
ฺ
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนา อย่างไรก็ตามยังมปอเนาะแนวมัดราซะฮอกบางโรงทไม่ยอมรบ
ี
็
ู
ู
หลักสตรควบค่และคงสภาพความเปนระบบมัดรอซะฮไว้ในกฎหมายสถานศกษาโรงเรยนประเภท
ึ
ฺ
น้ก็คอโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามเพียงอย่างเดยว ดังนั้นท าให้พอทจะสรปได้ว่าในสาม
ี
ี
ุ
ี่
ี
ื
ิ
ึ
ึ
ี่
ิ
ี
ี
จังหวัดชายแดนภาคใต้นั้นมสถาบันการศกษาทมการจัดการศกษาเกี่ยวกับศาสนาอสลามโดยเอกชน
ี
ี
อย่างน้อยม 3 รปแบบด้วยกัน คอ สถาบันการศกษาปอเนาะ โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม
ู
ึ
ื
ิ
ี
ู
ี
ี
ั
ิ
(เรยนศาสนาควบค่สามัญ) และโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาเพียงอย่างเดยว(อบรอเฮ็ม ณรงค์รกษา
ุ
เขตและนมาน หะยีมะแซ, 2553 : 131)
ตามข้อมูลเดมและความเข้าใจเดมนั้นโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามใน
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ี
ึ
ื
์
ิ
ี
ู
ี่
ู
รปแบบทมการจัดการศกษาศาสนาควบค่สามัญในระยะแรกจะเรยกว่าโรงเรยนราษฎร ถอก าเนด
ึ
คร้งแรกราวปพ.ศ.2504 โดยการแปรสภาพมาจากสถาบันการศกษาปอเนาะ (อบรอเฮ็ม ณรงค์รกษา
ั
ี
ิ
ั
ุ
เขตและนมาน หะยีมะแซ, 2553 : 135) ส าหรบสาเหตทปอเนาะยอมเปลยนเปนโรงเรยนราษฎร ์
ั
็
ี
ี่
ี่
ุ
ี
สอนศาสนาอสลามก็เพื่อไม่ให้เกิดปญหากับทางราชการ เมอทางการให้โอกาสในการจดทะเบยน
ื่
ั
ิ
็
็
เปนไปตามความสมัครใจมได้เปนการบังคับ และทางราชการไม่มการบังคับในการสอนวิชาศาสนา
ี
ิ
ุ
ุ
ในปอเนาะ นอกจากน้ทางราชการได้ให้การสนับสนนทางด้านการเงน วัสดอปกรณทางการศกษา
์
ุ
ิ
ึ
ี
ี่
์
ิ
ให้แก่ปอเนาะทจดทะเบยน หลังจากปอเนาะได้แปรสภาพเปนโรงเรยนราษฎรสอนศาสนาอสลาม
็
ี
ี
์
ึ
ิ
็
และโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามแล้ว หลักสตรของปอเนาะเดมซงไม่เปนลายลักษณอักษร
ิ
ู
่
ี
์
ู
ู
ี่
็
ู
็
ู
็
ได้ถกพัฒนาให้เปนหลักสตรทเปนลายลักษณอักษร หลักสตรทเปนลายลักษณอักษรได้แก่หลักสตร
์
ี่
ิ
ึ
ิ
ึ
ู
อสลามศกษา พ.ศ.2504 หลักสตรอสลามอสลามศกษาพ.ศ.2513 หลักสตรอสลามอสลามศกษาพ.ศ.
ิ
ิ
ิ
ู
ึ
ิ
ึ
ู
ึ
2523หลักสตรอสลามอสลามศกษาพ.ศ. 2535หลักสตรอสลามอสลามศกษาพ.ศ. 2540หลักสตร
ู
ิ
ิ
ิ
ู
ิ
ั
ึ
ิ
ิ
อสลามอสลามศกษาพ.ศ.2546 (อบรอเฮ็ม ณรงค์รกษาเขต, 2549 : 65-66)
ั
2.1.2 สภาพปจจุบันของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม
ี
ี่
ึ
ิ
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามเปนสถานศกษาทจัดการเรยนการสอนให้แก่
ี
็
ี
่
ึ
ั
ิ
ุ
์
เยาวชนทนับถอศาสนาอสลามให้เปนบคคลทสมบูรณทั้งด้านร่างกาย จตใจและสตปญญา ซงส่วน
ี่
็
ื
ี่
ิ
ิ
ใหญ่อยู่ใน 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ได้แก่ สงขลา ยะลา ปตตาน นราธวาส และสตูล โรงเรยน
ี
ี
ิ
ั
ี
ี่
ิ
เอกชนสอนศาสนาอสลามเปนสถานศกษาทแปรสภาพมาจากโรงเรยนราษฎรสอนศาสนาอสลาม
์
ิ
ึ
็
ี
ซงส่วนใหญ่เคยเปนปอเนาะแปรสภาพตานโยบายของรฐ ซงการจัดการเรยนการสอนจะแบ่ง
ึ
็
ึ
ั
่
่
ี
็
ออกเปน 2 ส่วนหลักคอวิชาสามัญ และวิชาศาสนา มส านักงานการการศกษาเอกชนเปนผู้ดแล
ื
ู
ึ
็
ั
รบผิดชอบ ให้การสนับสนนด้านต่าง ๆ เพื่อยกระดับโรงเรยนให้มคณภาพทัดเทยมกับสถานศกษา
ี
ี
ี
ึ
ุ
ุ
ี
็
ิ
ึ
ของรฐโดยการด าเนนการจัดการศกษาทั้งหมดให้เปนไปตามพระราชบัญญัตโรงเรยนเอกชน พ.ศ.
ั
ิ
