Page 151 - 024
P. 151
151
“เรื่องควำมสัมพันธ์ระหว่ำงลูกๆ กับผมนั้นมีช่องว่ำงอยู่พอสมควร เนื่องจำกพวกเขำอยู่
ี
ในวัยเรยนและก็ต้องไปอยู่สถำนที่ที่ไกลจำกบ้ำน เรองกำรอบรมเลี้ยงดูลูกนี้จะอยู่กับ
ื่
แม่เขำมำกกว่ำ สิ่งที่ลูกๆ สัมผัสกับผมคือ เขำรบรว่ำพ่อเขำอยู่ต่อหน้ำสังคม ส่วน
ั
ู้
ปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่ำงผมกับลูกนี้ค่อนข้ำงจะน้อยมำก บรรดำแม่ของเขำจะเป็น
ื
คนกลำงในกำรแก้ปัญหำตรงนี้ให้กับผมมำกกว่ำ หรอควำมสัมพันธ์แบบลึกซึ้งที่ผมมี
กับลูกก็ค่อนข้ำงเป็นไปอย่ำงไม่เป็นธรรมชำติ เพรำะผมมีภำรกิจที่ต้องเดินทำงไกล
บ่อย และก็มีเวลำที่อยู่นอกบ้ำนมำกกว่ำ” (คุณริฎวำน, 23 ธันวำคม 2555)
อย่ำงไรก็ตำม ผู้เป็นแม่ก็ยังเป็นบุคคลส ำคัญที่จะเป็นสื่อกลำงในกำรถ่ำยทอดควำม
รักของพ่อที่มีต่อลูก โดยกำรให้ลูกได้รับรู้ถึงบทบำทหน้ำที่นอกบ้ำนของผู้เป็นพ่อ ผ่ำนวิธีกำรเล่ำเรอง
ื่
หรือไขข้อสงสัยจำกค ำถำมของลูก ดังที่ผู้ให้สัมภำษณ์กล่ำวว่ำ
ั
ึ
ื
ู้
“ต้องปรกษำหำรอกับแม่บ้ำนให้ดี อย่ำงก๊ะเขำก็จะไม่ให้ลูกๆ รบรเกี่ยวกับปัญหำใน
บ้ำนซักอย่ำงเลย เวลำที่ลูกๆ ถำมว่ำพ่อไปไหน เขำก็จะตอบว่ำ “พ่อไปท ำงำน หำเงิน
มำเลี้ยงลูกๆ ส่งให้ลูกได้เรยนหนังสือไง” พอลูกๆอยำกได้อะไรเขำก็จะบอกว่ำ “เดี๋ยว
ี
พ่อไปหำเงิน แล้วซื้อมำให้นะ” ต้องท ำทุกอย่ำงเพื่อทดแทนตรงนั้นให้ได้ จะไปเรยน
ี
หนังสือ ถ้ำพ่ออยู่ก็ให้พ่อไปส่ง หมำยถึงว่ำต้องหำวิธีที่จะทดแทนสิ่งที่ขำดไปให้ได้
อย่ำงนี้จะช่วยปิดช่องว่ำงพ่อลูกได้” (อับดุลรอเซะ, 15 มกรำคม 2556)
ี
“...ลูกๆ มีตั้งค ำถำมบ้ำง เพรำะเปรยบเทียบกับพ่อของเพื่อน เรำก็ต้องอธิบำยเหตุผลให้
ั
ลูกฟังว่ำท ำไม อย่ำให้เขำคิดไปเอง ก็ต้องอธิบำยให้ลูกเข้ำใจว่ำ “ครอบครวเรำเป็น
่
ั
์
ครอบครวใหญ อำบีต้องไปอยู่บ้ำนโน้นหลำยวันกว่ำเพรำะเสำรอำทิตย์อำบีมีงำนที่
ื่
โน้นด้วย” บำงทีเด็กๆ เขำคุยเรองนี้กันเองด้วยนะ เขำจะสนิทกับลูกของเพื่อนบ้ำนอก
ี
ื
คนที่สำมีมีสองบ้ำนเหมือนกัน เขำก็จะถำมกันว่ำ “อำบีเธอไม่อยู่หรอ อำบีเรำก็ไม่อยู่
เหมือนกัน..” นี้คืออนุบำลทั้งคู่เลยนะ สนทนำกันอย่ำงนี้เขำก็จะเข้ำใจกันเลย ไม่ท ำให้
ู้
รสึกว่ำขำด เพรำะพ่อเพื่อนก็ไม่อยู่เหมือนกัน เหมือนเขำจะเข้ำใจว่ำพ่อของเรำต้อง
สลับกันไปมำสองบ้ำน เด็กๆ เขำก็มองว่ำเป็นเรองปกตินะ” (คุณกัสมำ, 25 มกรำคม
ื่
2556)
กำรป้องกันปัญหำกำรเกิดช่องว่ำงของควำมสัมพันธ์พ่อลูกจ ำเป็นต้องอำศัยควำม
รวมมือจำกผู้เป็นมำรดำ ภรรยำโดยส่วนใหญจะมีไหวพรบและมีทักษะกำรแก้ปัญหำในสถำนกำรณ์
่
ิ
่
จ ำเป็นที่พ่อไม่สำมำรถมำปฏิบัติหน้ำที่แก่ลูกได้ ดังที่ผู้ให้ข้อมูลกล่ำวว่ำ
