Page 236 - 020
P. 236
236
ี
ุ
ิ
ุ
ิ
ี
ิ
ิ
การส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน นักเรยนเพื่อ ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรม
็
ี
ควรเปนอย่างไรครบ? นักเรยนอย่างไร?
ั
ิ
นายมูฮมมัดฮลมี อูซน : ผู้บรหารต้องม ี นายมูฮมมัดฮลมี อูซน : จัดกิจกรรม ท ี่
ั
ิ
ิ
ิ
ั
ิ
ู
ิ
ความตั้งใจสงและพยายามอย่างมาก เพราะ เกี่ยวข้องกับเรองคณธรรม จรยธรรม
ื่
ุ
้
ู
ุ
ู
ี
้
เราจะสรางเด็กให้มความรควบค่กับ คณธรรม
ิ
จรยธรรม ผูวิจย : บทบาทในการส่งเสรมคณธรร ม
ั
ิ
้
ุ
จรยธรรมของผู้เรยน ด้าน การจัดอาคาร
ิ
ี
ุ
ผูวิจย : บทบาทในการส่งเสรมคณธรรม สถานท และด้านการสัมพันธชมชนเพื่อ การ
ิ
ี่
ุ
์
้
ั
ิ
ี
ุ
ี
ิ
ิ
้
จรยธรรมของผู้เรยน ด้านการจัดอบรมสั่ง ส่งเสรมค ณธรรม จรยธรรมนักเรยน พรอม
ุ
ิ
ิ
ี
สอนเพื่อส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน แนวทางการพัฒนา?
อย่างไรบ้างครบ?
ั
นายมูฮมมัดฮลมี อูซน : บทบาทในการ
ั
ิ
ิ
ี
ิ
ั
ี่
ิ
ี
นายมูฮมมัดฮลมี อูซน: ทางโรงเรยนจะ จัดอาคารสถานท ก็ได้มการจัดอาคารสถานท ี่
้
ู
ี
มการอบรมทกสัปดาห เปนการอบรมทกเช้า ให้เหมาะสมเอ้อต่อการเรยนร
ื
ุ
์
ี
ุ
็
ี
ทนักเรยนต้องเข้า ให้นักเรย นเกิดความเข้าใจ
ี
ี่
ิ
ิ
ิ
ื่
ื่
เรองการปฏบัตตามหลักศาสนา เรองอบาดะฮ ฺ นายมูฮมมัดฮ ลมี อูซน : การสัมพันธ ์
ิ
ิ
ั
ุ
ื่
เรองคณธรรม จรยธรรม ชมชนเพื่อ การส่งเสรมค ณธรรม จรยธรรม
ิ
ิ
ุ
ุ
ิ
นักเรยน นั้น ทางโรงเรยนก็จะมวันนัดพบ
ี
ี
ี
ั
ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาบทบาทของ ผู้ปกครอง หรอ บ่อยคร้ง นักเรยนออกไป
ี
ื
้
ั
ุ
ผู้บรหาร ด้าน กา รจัดอบรมสั่งสอนเพื่อ ช่วยเหลอชมชน
ิ
ื
ุ
็
ี
ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน ควรเปน
ิ
ิ
อย่างไรครบ? ผูวิจย : แนวทางการพัฒนา?
ั
้
ั
ิ
ั
นายมูฮมมัดฮลมี อูซน : ควรเปน ใน นายมูฮมมัดฮลมี อูซน: ผู้บรหารต้องให้
ิ
ิ
็
ั
ิ
ิ
ุ
ี
รูปแบบของกิจกรรม ชมชนเข้ามามส่วนร่วมในโรงเรยน
ี
้
ั
ิ
ั
ุ
ุ
ผูวิจย : บทบาทในการส่งเสรมคณธรรม ผูวิจย : ขอบคณมากครบ
้
ั
ิ
ี
จรยธรรมของผู้เรยน ด้าน การจัดกิจกรรม
๊
ั
์
ั
2.สมภาษณนายมีนนเลาะ แลมอ
