Page 167 - 020
P. 167
167
ั
ิ
ั
4. การจดกิจกรรมนกเรยนเพื่อสงเสรมคุณธรรม จรยธรรมนกเรยน
่
ิ
ั
ี
ี
ระดับบทบาท
ขอความ
้
(5) มากทีสุด (3) ปานกลาง (1) น้อยที่สุด
(4) มาก (2) น้อย
ิ
1.ทางโรงเรยนทําแผนงาน/โครงการจัดกิจกรรมด้านคณธรรมจรยธรรม
ี
ุ
ี
2.ทางโรงเรยนมการประสานงานเพื่อปฏบัตงานด้านคณธรรมจรยธรรม
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
ี
้
ี
ื
ู
3.ทางโรงเรยน มการจัดกิจกรรมพัฒนาหลักสตรหรอสรางหลักสตร
ู
ิ
ิ
ิ
ี่
ท้องถ่นทเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และมการบูรณาการอสลาม
ิ
ุ
ี
้
ี
ี
ี
4.ทางโรงเรยนจัดกิจกรรมการมอบประกาศนยบัตร มอบรางวัลนักเรยน
ี
ี
ทมคณธรรมจรยธรรมดเด่น
ี่
ิ
ุ
ิ
5.ทางโรงเรยนจัดพิธกรรมทางศาสนาอสลามในสถานศกษา
ี
ี
ึ
ฺ
ุ
็
ี
6.ทางโรงเรยนจัดกิจกรรมการดอาอเปนประจํา
ี
ิ
ิ
ิ
7.ทางโรงเรยนจัดกิจกรรมวันสําคัญทางศาสนา เช่น วันตรษอดลฟตร ี
ุ
อดลอัฏฮา และกิจกรรมอนๆ
ิ
ื่
ิ
8.ทางโรงเรยนร่วมกับผู้ปกครองในกิจกรรมต่างๆทางศาสนาอสลาม
ี
ิ
ี
ี
9.ทางโรงเรยนพานักเรยนร่วมพัฒนาศาสนสถาน เช่น มัสยิด
10.ทางโรงเรยนจัดกิจกรรมเข้าค่ายจรยธรรม
ิ
ี
ิ
ี
ิ
11.ทางโรงเรยนบรจาคทรพย์เพื่อพลสนับสนนศาสนาอสลาม
ี
ุ
ั
ื
ี
ี
12.ทางโรงเรยนจัดกิจกรรมโต้วาทหรอการปาฐกถาด้านคณธรรม
ุ
จรยธรรม
ิ
13.ทางโรงเรยนจัดชมนมหรอประชมนักเรยนเพื่อการดําเนนการด้าน
ุ
ุ
ื
ี
ุ
ิ
ี
ิ
คณธรรม จรยธรรม
ุ
