Page 165 - 020
P. 165
165
ระดับบทบาท
ขอความ
้
(3) ปานกลาง
(5) มากที่สุด (4) มาก (2) น้อย (1) น้อยที่สุด
ื่
9.ท่านให้ความสําคัญเรองการช่วยเหลอกิจกรรมทางสังคมอยู่เสมอ
ื
ื
ื่
10.ท่านให้ความสําคัญเรองการวางตัวเหมาะสมไม่ถอตัว
ุ
ื่
ุ
11.ท่านให้ความสําคัญเรองการละเว้นอบายมขทกชนด
ิ
ุ
ุ
ุ
ี
ื่
12.ท่านให้ความสําคัญเรองการตอบแทนบญคณผู้มพระคณ
ั
ื่
13.ท่านให้ความสําคัญเรองการยอมรบความคดเหนของคนส่วนใหญ่
็
ิ
ั่
่
3. การจดอบรมสงสอนเพื่อสงเสรมคุณธรรม จรยธรรมนกเรยน
ิ
ิ
ี
ั
ั
ระดับบทบาท
้
ขอความ
(3) ปานกลาง (1) น้อยที่สุด
(5) มากที่สุด (4) มาก (2) น้อย
ุ
ี
1.ทางโรงเรยนสนับสนนสอด้านคณธรรมจรยธรรม
ิ
ื่
ุ
ิ
ี
ี
ึ
2.ทางโรงเรยนจัดอบรมโดยคํานงหลักจตวิทยาพัฒนาการนักเรยน
ี
ุ
ื
ผ่านอัล กรอาน หรออัล หะดษ
3.ทางโรงเรยนจัดรปแบบการอบรมทสภาพอ่อนโยนสอดแทรก
ู
ี
ุ
ี่
คณธรรมจรยธรรมตามหลักศาสนาอสลาม
ุ
ิ
ิ
ี
ื่
4.ทางโรงเรยนตักเตอน นาซฮัตเมอนักเรยนทําผิดเพื่อให้สํานกโทษ
ึ
ี
ื
ี
ื
ุ
ี
้
พรอมยกหลักฐานจากอัล กรอาน หรออัลหะดษ
