Page 424 - 011

403

ี
้
เปรยบเทียบเวลาการแสวงหาและการใชสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมั่นคง
ึ
สวนบุคคลของครูและบุคลากรทางการศกษา
่

1. การเปรียบเทียบเวลาการแสวงหาและการใช้สารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมั่นคงส่วน
ึ
บุคคลของครูและบุคลากรทางการศกษาตามเพศ

1.1 เวลาการแสวงหาสารสนเทศ

ี
ี่
์
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบเวลาการแสวงหาสารสนเทศของครและ
ู
ี
ุ
ึ
ี่
บคลากรทางการศกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยจําแนกเป็นราย
์
ี
ุ
ิ
ึ
ข้อระหว่างเพศชายและเพศหญง พบว่าครและบคลากรทางการศกษามการแสวงหาสารสนเทศใน
ู
ี
ิ
ี
ี่
ิ
ช่วงเวลา 06.00 – 09.00 น. มความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05

1.2 เวลาการใชสารสนเทศ
้
์
ี
ี
ี่
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลย การเปรยบเทยบเวลาการใช้สารสนเทศของคร ู
ุ
์
ึ
และบคลากรทางการศกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลย รายข้อ
ี่
ิ
ู
ุ
พบว่าระหว่างเพศชายและเพศหญง พบว่าครและบคลากรทางการศกษามการใช้สารสนเทศใน
ี
ึ
ช่วงเวลา 06.00 – 09.00 น. มความแตกต่างกัน อย่างมนัยสําคัญทางสถติที่ระดับ .05
ี
ิ
ี

2. การเปรียบเทียบเวลาการแสวงหาและการใช้สารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมั่นคงส่วน
ึ
บุคคลของครูและบุคลากรทางการศกษาตามศาสนา

2.1 เวลาการแสวงหาสารสนเทศ

ี
์
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบเวลาการแสวงหาสารสนเทศของ
ี
ี่
ู
ุ
์
ึ
ครและบคลากรทางการศกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน ผลการวิเคราะหเป็นรายข้อระหว่าง
ิ
ศาสนาพุทธและศาสนาอสลาม พบว่าไม่มความแตกต่างเช่นเดยวกัน
ี
ี

2.2 เวลาการสารสนเทศ

์
ี่
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลย การเปรยบเทยบเวลาการใช้สารสนเทศของคร ู
ี
ี
ุ
และบคลากรทางการศกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน ผลการวิเคราะห์เป็นรายข้อระหว่างศาสนา
ึ
ิ
ี
ี
พุทธและศาสนาอสลาม พบว่าเวลาการใช้สารสนเทศไม่ มความแตกต่างกันเช่นเดยวกัน