Page 422 - 011
P. 422
401
ี
ั่
้
4. การเปรยบเทียบรูปแบบการใชสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมนคงสวนบุคคลของครู
่
และบุคลากรทางการศกษาตามอายุงาน
ึ
4.1 รูปแบบการใชสารสนเทศ
้
ี่
ี
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบการใช้สารสนเทศของครและบคลากร
์
ู
ุ
ี
่
ี
ู
ี
ึ
ทางการศกษาจากรปแบบการใช้สารสนเทศโดยภาพรวมระหว่างผู้ทมอายุงานตํากว่า 6 ป 6 -10 ป 11- 15 ป ี
ี่
ี
ี
ี
ี่
16-20 ป และอายุงานมากกว่า 20 ปพบว่าไม่มความแตกต่างกัน ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยรายข้อ
ี
์
พบว่า พบว่าครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีอายุงานแตกต่างกันมีรูปแบบการใช้สารสนเทศไม่แตกต่างกัน
ี
้
่
ั่
5. การเปรยบเทียบรูปแบบการใชสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมนคงสวนบุคคลของครู
่
ึ
และบุคลากรทางการศกษาตามตําแหนง
้
5.1 รูปแบบการใชสารสนเทศ
ี
ี่
์
ุ
ี
ู
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบการใช้สารสนเทศของครและบคลากร
ุ
ี่
ทางการศกษาจากรปแบบการใช้สารสนเทศตามตําแหน่งโดยภาพรวมผู้ทดํารงตําแหน่ง ผู้บรหาร คร บคลากร
ิ
ู
ึ
ู
ิ
ี
ุ
ิ
ึ
่
ุ
ี
ี่
ทางการศกษาและบคลากรฝายสนับสนนพบว่ามความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
์
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายข้อ ใช้สารสนเทศในระหว่างเดินทางไปทํางาน เมื่อท่านไม่คุ้นเคยกับ
พ้นท เมออยู่กับเพอนร่วมงาน เมอทํากิจกรรมกับคนในชมชนเพื่อความปลอดภัยของตนเองมความแตกต่างกัน
ุ
ี
ื่
ี่
ื่
ื่
ื
ิ
ิ
์
อย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหเปรยบเทยบพบว่าครและบุคลากรทางการศึกษาที่มี
ี
ี
ี
ี่
ู
ี
ตําแหน่งเปน บคลากรทางศกษา (x¯ = 3.90) มรปแบบการใช้สารสนเทศเมอไม่ค้นเคยกับพื้นท สงกว่าคร (x¯ = 3.40)
ื่
็
ุ
ู
ึ
ุ
ี่
ู
ู
ั่
ี
้
่
6. การเปรยบเทียบรูปแบบการใชสารสนเทศเพื่อความปลอดภัยและความมนคงสวนบุคคลของครู
ึ
้
และบุคลากรทางการศกษาตามสถานการณแวดลอม
์
6.1 รูปแบบการใชสารสนเทศ
้
ู
ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยการเปรยบเทยบการใช้สารสนเทศของครและ
ี
ี่
ี
์
ู
ึ
ุ
์
บคลากรทางการศกษาจากรปแบบการใช้สารสนเทศตามสถานการณแวดล้อมโดยภาพรวม สถานท ี่
ี่
ี่
ี
ื
ทํางานอยู่ในพ้นทเสยง ทพักอยู่ในพ้นทเสยง และสถานทพักและททํางานอยู่ในพ้นทเสยงมความ
ี่
ื
ี่
ี่
ี่
ี่
ี่
ี่
ื
ิ
แตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวิเคราะห์เมื่อพจารณาเป็นรายข้อ พบว่าเมื่อ
ี
