Page 158 - 010
P. 158
138
ื่
็
ิ
ี่
ี
ี่
ิ
ี่
เปนการแสดงส่งทแนชัดและเราไม่สามารถทจะหลกเลยงได้จากเรองของสันตภาพ เพราะอสลาม
่
ิ
่
ื
ิ
ิ
ี่
ิ
ุ
คอศาสนาแหงสันตภาพ ศาสนาสันต ศาสนาทมีวิถีชวิตของคนในสังคม ประเทศชาต และมนษย์ใน
ี
ื
ี
โลกน้ โดยพ้นฐานแล้วอสลามไมสงเสรมการท าสงครามกับผู้ใด เว้นแตการปองกันความเปนอยู ่
็
ิ
้
่
่
่
ิ
่
ิ
ื่
ุ
ู
ิ
ของตนเองและเพื่อนมนษย์จากศัตรอสลามเทานั้น ถ้าจะบอกว่าอสลามไปท าสงครามเพอให้คนท ี่
มิใชอิสลามเข้ารบอสลาม แบบน้ไม่ใชวิธการเผยแผ่ในอิสลามแนนอน อสลามสอนคนในเรองจรง
ิ
ั
ิ
ื่
ี
่
ี
่
ิ
่
้
ุ
่
ิ
ุ
ี
่
ฺ
้
เพราะอสลามถูกสงลงมาจากอัลลอฮ ผู้ทรงสรางโลก ผู้ให้ชวิตแกมนษย์พรอมกับรสกกับ
ี
่
ี
ุ
ิ
ั
มนษยชาตและได้วิถชวิตแกมนษย์ทสามารถท าให้เกดสันตภาพแกตนเองครอบครว สังคมและ
ี่
ิ
ี
่
ิ
ุ
ประเทศชาต
ิ
็
ี
ื
ิ
ิ
ิ
ทั้งหมดน้คอแนวคดหลักในการบรหารมหาวิทยาลัยไม่ว่าจะเปนผู้บรหารระดับใด
ื่
ี
ก็ตามทั้งหมดมแนวคดบนพ้นฐานของอสลามถงแม้จะมความยุงยากขนาดไหนก็ตาม เพอ
ื
ิ
ึ
ิ
ี
ี่
ิ
ิ
ี
่
ึ
ิ
ด าเนนการตามเปาหมายเดมนับตั้งแตหลายสบปทผ่านมา สันตภาพในสังคมน้จะเกดข้นไมได้
ี
่
้
ิ
ิ
นอกจากพวกเขาหรอคนในสังคมจะเข้าใจอิสลามโดยเฉพาะอย่างยิ่งประชาชาตอสลาม ดังนั้นหาก
ิ
ื
ิ
ื่
ิ
ิ
่
ี
พวกเขาเข้าใจอิสลามแนนอนเขาก็เข้าใจสันตภาพ เพราะอิสลามเร่มจากอากดะฮ(หลักความเชอ) อี
ฺ
บาดัต(หลักการปฏิบัต) และอัคลาก(จรยธรรมอสลาม) ทั้งหมดน้มวัตถประสงค์เพอน าสสันตภาพ
ี
ื่
ุ
่
ิ
ิ
ี
ู
ิ
ิ
ี่
่
ไม่มีอากดะฮ(หลักความเชอ) อสลามอันใดทจะน าไปสความก้าวราวหรอการสรางความแตกแยก
ี
้
ิ
ู
ื่
้
ฺ
ื
ิ
ิ
่
ไม่มีอีบาดัต(หลักการปฏิบัต) อิสลามอันใดทจะน าไปสสงคราม และไม่มีอัคลาก(จรยธรรมอสลาม)
ิ
ู
ี่
ู
ี่
อิสลามอันใดทจะน าไปสความโหดเห้ยมทั้งหมดทกลาวมาไมมในอสลามอย่างแนนอน ด้วยความ
่
่
ิ
ี่
่
ี
ี
่
ี่
ิ
ิ
่
ี
เข้าใจอย่างน้ ีแหละทมหาวิทยาลัยฟาฏอนยึดมาตลอด เพราะสันตภาพจะไม่เกนแนนอนหาก
ิ
ู
ื
้
ึ
ปราศจากอสลามและการปฏบัตทเปนอสลามไมเกดข้นเหมอนกันหากปราศจากความร เพราะ
ิ
่
ี่
็
ิ
ิ
ิ
ิ
ู
ู
้
อิสลามกับความรไม่สามารถแยกกันได้ เพราะอสลามคอความรและความรคออสลาม ความรจาก
ิ
้
ื
ู
ื
้
้
ู
์
ฺ
ฺ
วะฮยู(วิวรณ)ของอัลลอฮ น้คอพ้นฐานหลักทเกยวกับแนวคดของผู้บรหารมหาวิทยาลัยฟาฏอน ี
ื
ี
ื
ี่
ิ
ี่
ิ
เพื่อให้ประชาชาตอิสลามเข้าใจว่าการมีชวิตอยูบนโลกน้ไม่ใชเพื่อส่งใด นากจากการสรางสันตภาพ
ี
ิ
ิ
ิ
ี
้
่
่
ื่
ิ
่
ี่
่
ึ
ี่
จะด้วยวิธการใดก็ข้นอยู่กับสถานการณและบรบทของแตละพ้นท เพราะเพอให้คนทไมเข้าใจ
์
ื
ี
ิ
ี
อสลามโดยเฉพาะคูกรณอสลามในพ้นทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เข้าใจว่าอสลามมวิธสอน
ื
ี่
ี
่
ี
ิ
ิ
ุ
อย่างไร และสาเหตทท าให้เกดเหตการณเกนข้นเพราะอะไร หากต้องการไม่ให้ประชาชนเกดความ
ิ
ิ
ึ
ี่
์
ิ
ุ
ี
ี่
ื
ู
่
ิ
วุ่นวายต้องท าอย่างไร ทั้งหมดน้จะอยูบนหลักพ้นฐานทมาจากอัลลอฮ มีการเปดหลักสตรสันต ิ
ฺ
ี
่
ี
ุ
ิ
ี่
็
ุ
ศึกษาเปนวิชาบังคับทั่วไปทนักศึกษาทกคนต้องลงเรยน 3 หนวยกจ ทกชั้นปแตในขณะเดยวกันใน
ี
่
ู
ิ
้
ี
แตละวิชาก็มีการบูรณการให้นักศึกษาผ่านระบบกจกรรมศึกษาเรยนรด้วยตนเอง กลมฮาลาเกาะฮ ฺ
ุ่
่
ซงในกลุ่มน้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อทจะท าให้นักศึกษามีความสามารถเข้าใจอสลามเพ่มข้นและอยู ่
ี
ิ
่
ึ
ึ
ี่
ิ
ี่
ั
ิ
รวมกันในสังคมทหลากหลายได้และรายวิชาสันตศึกษาสามารถปรบเปลยนความคดของนักศึกษา
ิ
ี่
่
