Page 163 - 010
P. 163
143
ี่
็
็
่
ิ
่
หมาดได้ เปนต้น สวนการเปดรายวิชาสันตศึกษา ซงเปนรายวิชาบังคับทนักศึกษาทกคนจะต้อง
ิ
ึ
ุ
ิ
ี่
ิ
ิ
ิ
เรยนเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจถึงสันตภาพทแท้จรงและวิธการทจะท าให้เกดสันตภาพ
ี่
ี
ี
ิ
่
ุ
ิ
ิ
็
5.5.1.3ด้านการผลตบัณฑต บคลากรและนักศึกษามีข้อคดเหนและข้อเสนอแนะตอ
้
ื
บทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการสรางสันตภาพในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ คอ
ี
ิ
ู
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ี่
้
มหาวิทยาลัยมีความตระหนักในการผลตบัณฑตให้ชวิตทดในรปแบบของอสลาม มีความรเรอง
ื่
ู
ี่
่
ิ
ิ
ู
ิ
่
็
อสลามและน าไปสการปฏบัต เพราะบัณฑตทจบออกไปจะเปนผู้น าและแบบอย่างในหนวยงาน
ิ
ตางๆ และสังคมทตนอาศัยด้วย
่
ี่
ั
้
้
5.5.2 ขอเสนอแนะสาหรบการท าการวิจัยครงตอไป
่
ั
ิ
ี
้
5.5.2.1 ควรศึกษาบทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการสรางสันตภาพในด้านการมี
สวนรวมกับภาครฐ
่
่
ั
5.5.2.2 ควรศึกษาบทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการสรางสันตภาพในด้านการ
ิ
้
ี
่
่
ท างานรวมกับตางมหาวิทยาลัย
ิ
5.5.2.3 ควรศึกษาความพึงพอใจในการเรยนรายวิชาสันตศึกษาและการน าไปใช้จรง
ี
ิ
5.5.2.4 ควรศึกษาเปรยบเทยบบทบาทของมหาวิทยาลัยฟาฏอนในการสรางสันตภาพกับ
ี
้
ี
ี
ิ
บทบาทของรฐบาลในการสรางสันตภาพในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
ั
ิ
้
