Page 40 - 005
P. 40

40








                                 3) เชอว่าทกคนไม่ได้ชั่ว ดี มาตั้งแต่เกิด โดยเหตทเขายากจนอยู่นั่น มใช่จากกรรมเก่า
                                     ื่
                                                                          ี่
                                                                                          ิ
                                                                        ุ
                                         ุ
                                                                                    ี
                                                                   ี
                                                                                             ็
                                 4) เชอว่าชาวชมชนต่างๆ มักมภูมปญญาท$สอดคล้องกับวิถชวิตความเปนอยู่ของตนใน
                                            ุ
                                                            ิ
                                                                                  ี
                                     ื่
                                                              ั
                                                          ี
                                     ื่
                                             ุ
                              ่
                              ึ
                                                     ื
                                                                      ั
                                                       ึ
                                         ี่
                       ระดับหนง บางเรองทชาวชมชนยึดถอจงต้องค่อยๆให้ปรบตัวผสมผสานกับวิทยาการภายนอก
                                 5) เชอว่าตนต่างกับชาวบ้านอยู่ไม่น้อย และชาวบ้านเองก็แตกต่างกันอยู่บ้าง ดังนั้นการ
                                     ื่
                       จะให้มส่วนร่วมจะเอาใจเราฝายเดยวไม่ได้
                                               ่
                                                   ี
                             ี
                                                                                 ็
                                                                      ี
                                         ิ
                                                                                                        ั
                                                   ี
                                 6)  ต้องคดว่ามนษย์มความสามารถพัฒนาชวิต  ความเปนอยู่ของตนให้ดได้ถ้าได้รบ
                                               ุ
                                                                                                ี
                              ี่
                                     ิ
                       โอกาสทจะร่วมคด ร่วมเข้าใจ และร่วมจัดการ (Active Partner) เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม การท ี่
                                      ิ
                                                            ิ
                       มนษย์บางกล่มปฏเสธเทคโนโลยีอย่างสนเชง ก็เปนไปตามระดับการเข้าใจในเทคโนโลยีนั้นอย่าง
                                                                 ็
                                                         ิ
                         ุ
                                  ุ
                                              ี
                                                ั
                                                                               ่
                                                                  ู
                                         ี
                                                                         ี่
                               ื
                                                                                      ั
                       ถกต้องหรอไม่ และมกลวิธปรบความเข้าใจกันมาส่ระดับทแต่ละฝายยอมรบได้เพียงใด ซงต้องให้
                        ู
                                                                                                  ่
                                                                                                  ึ
                       ได้รบโอกาสทจะเข้าใจ และยอมปรบให้เหมาะสมกับตนอย่างเหมาะสม
                                                    ั
                          ั
                                   ี่
                                 7) อาจใช้การมส่วนร่วมในหลายรปแบบ เช่น
                                                             ู
                                             ี
                                         ู
                                     (1) รปแบบโดยตรง คอมส่วนร่วมโดยตัวบคคลแต่ละคน หรอ
                                                                                       ื
                                                       ื
                                                          ี
                                                                         ุ
                                                                  ี
                                     (2) ประชาชนก่อตั้งองค์กรข้นมามส่วนร่วม หรอ
                                                             ึ
                                                                            ื
                                                      ี
                                                                                   ิ
                                     (3) ให้มตัวแทนมามส่วนรวมโดยอ้อม ซงย่อมข้นกับบรบทของแต่ละพื้นท เช่นใน
                                                                       ่
                                                                       ึ
                                            ี
                                                                                                   ี่
                                                                             ึ
                       พื้นททประชาชนมศรทธาในตัวแทนของเขามาก  การให้มตัวแทนมาร่วมด้วยก็เพียงพอแต่ก็มัก
                           ี่
                                         ั
                             ี่
                                                                          ี
                                       ี
                       พบว่าแม้ในหมู่บ้านเดยวกันหรอชมชนเดยวกันมักจะมประชาชนหลากหลายกล่ม  จงควรเลอก
                                          ี
                                                                                                       ื
                                                          ี
                                                 ื
                                                                      ี
                                                                                                ึ
                                                                                            ุ
                                                    ุ
                                                            ี
                       ผู้แทนของกล่มต่างๆ หลายภาคส่วน เข้ามามส่วนร่วมเพิ่มเตม นอกจากจะให้ผู้น าทางการมส่วนร่วม
                                                                        ิ
                                                                                                  ี
                                  ุ
                       ด้วยเพียงคนเดยว
                                   ี
                                             ่
                                 รูปแบบการมีสวนรวม
                                                 ่
                                                                          ี่
                                                              ี
                                                                                                      ึ
                                                 ึ
                                 นักวิชาการกล่าวถงรปแบบการมส่วนร่วม ดังท Swans  Burg  (1996,  อ้างถงใน
                                                   ู
                                                                                       ี
                                                         ึ
                       สาธน  เปรมปรด์ ิ, 2548 :  11-12)  ได้ศกษารปแบบของการบรหารแบบมส่วนร่วมและได้แบ่ง
                            ี
                                                             ู
                                     ี
                                                                             ิ
                                           ิ
                                                    ี
                       องค์ประกอบของการบรหารแบบมส่วนร่วมไว้ 4 องค์ประกอบ ดังน้  ี
                                                                             ั
                                                               ิ
                                 1. การไว้วางใจกัน (Trust) หากผู้บรหารให้การยอมรบไว้วางใจผู้ใต้บังคับบัญชา จะท า
                                        ิ
                                     ิ
                                                                                           ั
                                                                                     ี
                                                                               ุ
                       ให้เกิด  (1)  ผู้ปฏบัตงานทกคนรจักงานของเขาดกว่าใครๆ  (2) ทกคนมความรบผิดชอบในการ
                                                   ้
                                             ุ
                                                                 ี
                                                   ู
                                                                                                 ั
                       บรหารงานในแนวทางทถกต้องเหมาะสม และ (3) บคลากรทกระดับในองค์การ ใช้สตปญญาความ
                                                                   ุ
                                                                          ุ
                                           ี่
                                                                                               ิ
                                             ู
                         ิ
                          ี
                       เฉลยวฉลาดและความคดสรางสรรค์ในการปฏบัตงาน
                                          ิ
                                                                ิ
                                              ้
                                                             ิ
                                 2.  ความยึดมั่นผูกพันต่อองค์การ  (Commitment) บคคลไม่ว่าจะเปนผู้บรหารหรอ
                                                                                                        ื
                                                                              ุ
                                                                                                  ิ
                                                                                            ็
                                                               ็
                       ผู้ปฏบัตงานต่างต้องการความยึดมั่นผูกพัน ซงเปนลักษณะทได้จากการพัฒนาการให้โอกาสเข้ามาม ี
                                                            ่
                             ิ
                                                                         ี่
                                                            ึ
                           ิ
                                                                                             ี
                                           ี
                                          ี่
                                    ิ
                       ส่วนร่วมกับผู้บรหารทมความยึดมั่นผูกพันกับองค์การ และภายใต้การบรหารแบบมส่วนร่วมจะท า
                                                                                    ิ
                       ให้เกิดความยึดมั่นผูกพันโดยไม่ท าให้เกิดโทษ
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45