Page 165 - Proceedings Collega2023
P. 165

Perbincangan

                       Berdasarkan penelitian yang telah dibuat, didapati bahawa manusia mempunyai hubungan yang
               sangat erat dengan alam sekitar. Malah, manusia memerlukan alam sekitar untuk hidup dan alam sekitar
               turut bergantung kepada manusia untuk mengekalkan kualiti tersebut. Pembangunan yang dibuat secara
               rakus tanpa memperdulikan keseimbangan alam sekitar boleh mengakibatkan bencana kepada kehidupan
               manusia bahkan boleh merampas nyawa manusia seperti banjir kilat dan tanah runtuh yang telah meragut
               ratusan  nyawa  manusia.  Hal  ini  berlaku  disebabkan  manusia  telah  merosakkan  alam  sekitar  tanpa
               mneghiraukan kesan yang berlaku akibat ketidakseimbangan alam sekitar.

                       Malah, kajian ini juga dapat melihat peranan manusia kepada alam sekitar untuk membantu alam
               sekitar mengekalkan kelestarian alam mengikut peranan yang tersendiri. Antara peranan manusia dalam
               pengekalan  kelestarian  alam  sekitar  ialah  peranan  pendidik  dalam  mendidik  manusia  terhadap
               kepentingan penjagaan alam sekitar untuk kelestarian alam. Pendidikan awal perlulah diberikan kepada
               generasi  muda  supaya  kumpulan  ini  mempunyai  kesedaran  yang  tinggi  terhadap  penjagaan  dan
               pemeliharaan alam sekitar kepada manusia sejagat. Pendidikan juga boleh menjadi medium pengantara
               yang sangat penting untuk menyedarkan masyarakat dalam isu seperti kesan pembuangan sampah ke
               dalam sungai, pengurusan sisa yang tidak terkawal dan juga kesedaran masyarakat terhadap penjagaan
               alam sekitar.

                       Selain itu, manusia juga berperanan memberi teguran kepada masyarakat terhadap perkara yang
               berlawan dengan hukum keseimbangan alam seperti aktiviti pembalakan haram, aktiviti menangkap ikan
               menggunakan racun, aktiviti perburuan haram dan juga pembangunan yang menggondolkan tanah untuk
               sebagai kawasan pembangunan dan juga kawasan pertanian. Langkah yang dibuat oleh pengkarya seperti
               Faisal  Tehrani  telah  memberi  kesan  kepada  masyarakat  supaya  sedar  bahawa  pentingnya  terhadap
               penjagaan  alam  sekitar  kepada  manusia.  Malah,  penggiat-penggiat  seni  telah  mengkritik  kumpulan
               manusia yang membuat kemusnahan secara terang-terangan melalui karya-karyanya. Teguran yang dibuat
               ini boleh memberi sindiran keras kepada kumpulan masyarakat yang telah merosakkan alam sekitar tanpa
               menghiraukan natijah daripada perbuatan tersebut.


                       Peranan  ketiga  ialah  peranan  kumpulan  akademik  yang  telah  membuat  kajian  terhadap
               kelestarian alam sekitar untuk mendedahkan kepada masyarakat tentang kepentingan kelestarian alam
               sekitar kepada masyarakat. Pandangan ahli akademik sangat membantu untuk menyedarkan masyarakat
               tentang  perkara  yang  perlu  diberi  perhatian  secara  serius  melalui  kajian  yang  telah  dibuat.  Hal  ini
               menunjukkan bahawa isu-isu global ini telah menjadi serius sehinggakan menjadi sebuah perdebatan
               akademik  untuk  mengatasi  masalah  kerosakan  alam  sekitar  serta  langkah  yang  perlu  diambil  untuk
               mengatasi kerosakan yang berlaku terhadap alam sekitar.

               Kesimpulan

                       Kesimpulannya,  kearifan  tempatan  adalah  penting  untuk  dipelihara  dalam  masyarakat  untuk
               mengekalkan keseimbangan dengan alam sekitar dan juga untuk memelihara alam sekitar. Perkembangan
               pengetahuan tempatan tidak boleh dipisahkan dari pengaruh pelbagai faktor yang akan mempengaruhi
               tingkah laku manusia terhadap alam sekitar. Kebijaksanaan kearifan tempatan tidak boleh diabaikan begitu



               International Conference on Local Wisdom of the Malay Archipelago (COLLEGA 2023) Page - 152 -
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170