Page 145 - Proceedings Collega2023
P. 145
ขั้นตอนที่ 2 กำหนดรายละเอียดเนื้อหาฉากภาพ
ในขั้นตอนนี้เป็นการระดมความคิดเพื่อกำหนดรายละเอียดเนื้อหาฉากภาพ ซึ่งในแต่ละฉากภาพจะเฉพาะเจาะจงตาม
หัวข้อฉากภาพที่ต้องการให้เกิดการเรียนรู้ระหว่างวัฒนธรรมที่เป็นประเด็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงความหลากหลายทาง
วัฒนธรรมในพื้นที่เมืองปัตตานี ซึ่งในแต่ฉากภาพจะกำหนดรายละเอียดเนื้อหาในฉากภาพ ดังต่อไปนี้
ตารางที่ 2 รายละเอียดเนื้อหาฉากภาพที่ 1 (ICE 1 ตัวตนและความเป็นเจ้าของ)
วัฒนธรรม ฉากหลัง-สถานที่ วันสำคัญ การแต่งกาย กิจกรรม
ไทย-มลายู มัสยิดกลาง-ลานหน้า วันตรุษอิดิลฟิตรี ชุดมลายู ชุดโต๊ป การสลาม การให้ทาน
มัสยิด ซุ้มประตู-ธงสี หรืออิดิลอัฎฮา อาหรับ กับเด็ก ๆ คนยากจน
แขวนในลาน-มีแพะ การให้อาหาร
ไทย-พุทธ วัดช้างไห้-ลานวัด งานบวช-ตัก ช ุ ด ไ ท ย โ จ ง การไหว้ การแห่นาค
มีสุนัข บาตร กระเบน การถวายสังฆทาน
ไทย-จีน ศาลเจ้าแม่ลิ้มกอ งานสมโภชเจ้า ชุดจีนกี่เพ้า การแห่เจ้าแม่ แห่สิงโต
เหนี่ยว แม่ลิ้มกอเหนี่ยว จุดประทัด การให้อัง
เปา
แรงงานข้าม ท่าเรือประมง ริมแม่น้ำ วันหยุดจากการ พม่านุ่งผ้าถุง ซื้อของจากร้านใน
ชาติ-พม่า ปัตตานี ทำงาน ประแป้งคานะคา ชุมชนมลายู ไทย จีนที่
อยู่ใกล้ ๆ
ตารางที่ 3 รายละเอียดเนื้อหาฉากภาพที่ 2 (ICE 2 ความคล้ายคลึงและความแตกต่าง)
ประเด็น สถานที่ องค์ประกอบ
การแสดงความเคารพ ห น ้ า โ ร ง เ ร ี ย น รูปนักเรียนไทยไหว้ครูมลายูสวมฮีญาบ ครูมลายู
ในแต่ละวัฒนธรรม ประถมศึกษาของรัฐ ครู รับไหว้ นักเรียนมลายูไหว้ครูไทยพุทธหรือจีน ครูไทย
และการแสดงความ ทั้งพุทธมุสลิมยืนรอ พุทธรับไหว้ นักเรียนมลายูชายยื่นมือสลามครูมลายู
เคารพซึ่งกันและกัน นักเรียนหน้าประตู ชาย ผู้ปกครองมลายูไหว้ครูไทยพุทธ มีนักเรียนมลายู
การไหว้ การรับไหว้ พุทธ จีนจะข้ามถนน ตำรวจหรือครูช่วยนักเรียนข้าม
ถนน นักเรียนไหว้ขอบคุณ
International Conference on Local Wisdom of the Malay Archipelago (COLLEGA 2023) Page - 132 -
