Page 149 - Proceedings Collega2023

- ให้เพิ่มคนยืนละหมาดล้นออกมาตรงทางขึ้นมัสยิด(เพื่อจะให้สอดคล้องกับคนที่กำลัง

ละหมาดนอกมัสยิด)
2 - เปลี่ยนสีผมเด็กผู้ชาย จากเขียวเป็นดำ

- แก้ข้อความที่เขียนผิด เป็น (ข้าวเหนียวหมู่ปิ้ง)

- ให้เพิ่ม ผอ.โรงเรียน ใส่ชุดข้าข้าราชการ(ชุดสีกากี)อยู่ตรงกลางประตูโรงเรียน
3 - ศาลที่อยู่บนพื้นบ้านจีนเอาไปในบ้าน เหมือนฉากที่ 1

- ศาลพระภูมิย้ายมาหน้าบ้านติดกับชายที่ถือจอบ อาจจะขยับที่ถือจอบและผู้หญิงมา

ทางขวาหน่อยก็ได้
4 - เพิ่มสัญญาณไฟจราจร

- เพิ่มเส้นขาวห้ามจอดเลยเส้น ถนนที่มีรถสีขาวและรถสีดำอยู่

5 - เปลี่ยนข้อความป้ายสนามเด็กเล่น เป็น “ชุมชนพหุวัฒนธรรม”
- เพิ่มครอบครัวพม่ามาร่วมกิจกรรมช่วยสร้างรั้วและทำความสะอาด

ขั้นตอนท 6 ตั้งคำถามประจำฉากภาพ
ี่
ในขั้นตอนนี้เป็นการตั้งคำถามประจำฉากภาพเพื่อเป็นคลังคำถามสำหรับครูผู้สอนและเป็นตัวอย่างของการตั้งคำถามที่

สอดคล้องตามประเด็นและจุดเน้นของสื่อการเรียนรู้ระหว่างวัฒนธรรมในแต่ละฉากกภาพ

ตารางที่ 8 ตัวอย่างคำถามประกอบฉากภาพ

ฉากภาพที่ ตัวอย่างคำถามประกอบฉากภาพ

1 - นักเรียนอยู่ในกลุ่มวัฒนธรรมใด ทำไมถึงคิดว่าตนเองอยู่ในกลุ่มในวัฒนธรรมนั้น
- นักเรียนมีกิจกรรมทางวัฒนธรรมของตนเองที่นอกเหนือจากภาพนี้หรือไม่ อะไรบ้าง

- นักเรียนชอบภาพกลุ่มวัฒนธรรมของตนเองหรือไม่ เพราะอะไร

- ถ้าเพื่อนต่างพื้นที่ของนักเรียนมาเที่ยวสามจังหวัด นักเรียนจะพาไปสถานที่ใดเป็นท่แรก
ี
เพราะอะไร

- ถ้านักเรียนพบเจอผู้นำศาสนาของแต่ละวัฒนธรรม นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไร

2 - ภาพหน้าประตูทางเข้าโรงเรียน นักเรียนทำความเคารพคุณครูเหมือนกันหรือไม่ เพราะ
เหตุใด

- ถ้านักเรียนเป็นไทยพุทธ เมื่อเห็นเพื่อนมุสลิมหญิงใส่ผ้าคลุม นักเรียนรู้สึกอย่างไร

International Conference on Local Wisdom of the Malay Archipelago (COLLEGA 2023) Page - 136 -