Page 251 - 001

นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ ยศธร ทวีพล
ี
Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

ี
ตารางที่ 6.9 ความเชื่อมโยงระหวางทฤษฎนโยบายกับกระบวนการนโยบาย (ตอ)

กระบวนการนโยบาย ทฤษฎีนโยบาย กลไกสาเหต ุ

การประเมินนโยบาย กรอบแนวคิดเครือขายพันธมิตร การเปลี่ยนแปลงบริบท
นโยบาย สภาพแวดลอมและการ

ทฤษฎ ี เปลี่ยนแปลงอยางเปนระบบ (การ
ตัวแบบพหุกระแส เปลี่ยนการปกครอง วิกฤต)

การประเมินนโยบาย กรอบการวิเคราะหนโยบายแบบ การเรียนรูความซับซอนของ
เลาเรื่อง นโยบายสังคม

กรอบแนวคิดเครือขายพันธมิตร
นโยบาย
การประเมินนโยบาย กรอบแนวคิดเครือขายพันธมิตร การบรรลุเปาหมาย

นโยบาย

การสิ้นสุดนโยบาย กรอบแนวคิดเครือขายพันธมิตร การเปลี่ยนแปลงการปกครอง
นโยบาย ความลมเหลวของนโยบายหรือ
ทฤษฎ แผนงาน การเปลี่ยนแปลงอยางมี
ี
ตัวแบบพหุกระแส นัยสำคัญของทัศนคติสาธารณะ

ที่มา: Lindquist and Wellstead (2021: 312)

6.8 บทสรุป

ระเบียบวิธีศึกษานโยบายสาธารณะถือวามีความสำคัญและอิทธิพลตอการเติมเต็มองคความรู

ที่มีขอจำกัด อาทิ การวิเคราะหนโยบายและกระบวนการนโยบายสาธารณะ โดยลักษณะการวิจยใน
ั
นโยบายสะทอนใหเห็นลักษณะเฉพาะของการศึกษานโยบายสาธารณะที่โดดเดนและหลากหลาย
แนวทาง มีจุดเนนแตกตางกัน บางลักษณะการวิจัยมีฐานะเปนตัวแบบและกรอบแนวคิด ซึ่งทำใหงาย

ี
ั
ึ
ตอการนำมาศกษานโยบายสาธารณะ ระเบียบวิธีศึกษาจึงมศักยภาพในการจดการกับตัวแปรจำนวน
มาก อยางไรก็ตามแมระเบียบวิธีในการวิจัยนโยบายโดดเดนในลักษณะดังกลาว แตการวิจัยในนโยบาย

227