Page 248 - 001

นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ ยศธร ทวีพล
ี
Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

6.7 ขอสรุป

อยางไรก็ตามแมดูเหมือนวาการศึกษานโยบายมีบทบาทโตแยงตอกระบวนการนโยบาย แต 

ิ
ั
กระบวนการนโยบายถือวาสัมพันธและคลายคลึงกบตัวแบบและกรอบแนวคดภายใตการศึกษา
ื
นโยบาย ดังตารางที่ 6.9 ดังนั้นกระบวนการนโยบายจึงเปรียบเสมอนพื้นฐานของการศึกษานโยบาย
สาธารณะ โดยไดรับการพัฒนา ปรับปรุงและประยุกตสูการศึกษาใหซับซอน หลากหลายและเปน

ี้
วิทยาศาสตร ซึ่งมีเปาหมายในการจัดการกับนโยบายอยางเฉพาะเจาะจง มีรายละเอียด ดังน



ความสัมพันธและคลายคลึงของตัวแบบ กรอบคิดกับกระบวนการนโยบาย

ความสัมพันธตัวแบบและกรอบคิดกับวาระและการกำหนดนโยบาย


แมกระบวนการนโยบายสาธารณะไดรับการโตแยงอยางตอเนื่อง จนกอใหเกิดคำถามใน

ศักยภาพการศึกษาและการอธิบายนโยบายสาธารณะ แต Lindquist and Wellstead (2021) มองวา

กระบวนการนโยบายเกี่ยวของและสัมพันธกับตัวแบบและกรอบแนวคิดทางทฤษฎีนโยบาย อาทิ ความ
เกี่ยวของระหวางการกำหนดวาระนโยบายสาธารณะภายในวงจรนโยบายกับกรอบแนวคิดเครือขาย

พันธมิตรนโยบาย ซึ่งเปนการอธิบายการปรากฏตัวของนายหนานโยบายเชนเดียวกัน
ึ่

ั
ความเกี่ยวของระหวางการกำหนดนโยบายในกระบวนการนโยบายกับตวแบบพหุกระแส ซง
กลไกของกระบวนการนโยบายภายในวงจรการกำหนดนโยบายกับตัวแบบพหุกระแส มีลักษณะ
คลายคลึงกน โดยเปนกิจกรรมสะทอนกลไกสาเหตุและกิจกรรมนโยบายลักษณะตางๆ ผานการเปด
ั
หนาตางนโยบายสูการคนหาทางเลือกจากการเกิดขึ้นของผูประกอบการนโยบาย รวมถึงความ
เกี่ยวของระหวางการกำหนดนโยบายภายในวงจรนโยบายกับกรอบแนวคิดเครือขายพันธมิตรนโยบาย

ที่เปนการอธิบายขอบเขตการใชเหตุผลเชิงกลยุทธของกลุมตางๆ ในการกำหนดนโยบายสาธารณะ


ี
ความสัมพันธของทฤษฎกับการตัดสินใจในกระบวนการนโยบาย

ุ
การตัดสินใจนโยบายสาธารณะภายในวงจรนโยบายเกี่ยวของกับทฤษฎการเวนวรรคของดลย
ี
ภาพ ซึ่งเปนการอธิบายการปอนกลับขอมูลนโยบายทางบวก รวมถึงการตัดสินใจนโยบายภายใน
กระบวนการนโยบายกับตัวแบบพหุกระแส อันเปนการสะทอนการปอนกลับขอมูลนโยบายทางลบ

224