Page 85 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 85
69
ิ
ั
ั
ี
ิ
ี
ตารางที 20 แสดงการเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีใน
ั
ู
ั
ี
อิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตามประสบการณ์
ิ
้
การทํางาน
หลกการ แหลง SS df MS F Sig.
่
ั
บรหารจดการที ดี ความแปรปรวน
ั
ิ
่
ุ
่
1. หลกอัคลาก ระหวางกลม 2.977 2 1.488 2.032 .133
ั
ั
ุ
(หลกคณธรรม) ภายในกลม 247.528 338 .732
ุ
่
รวม 250.505 340
่
ั
่
2. หลกอิบาดะฮฺ ระหวางกลม 1.963 2 .981 1.386 .251
ุ
(หลกการจงรกภักดี) ภายในกลม 239.274 338 .708
ั
ุ
ั
่
รวม 241.237 340
ู
3. หลกชรอ ระหวางกลม .982 2 .491 .848 .429
ุ
ั
่
่
่
ั
ุ
่
(หลกการมีส่วนรวม) ภายในกลม 195.569 338 .579
รวม 196.551 340
ุ
่
่
ระหวางกลม 1.850 2 .925 1.696 .185
ี
เฉล ย
ภายในกลม 184.280 338 .545
ุ
่
รวม 186.130 340
*p≤.05
ี
ั
ิ
จากตารางที 20 การเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหาร
ี
ิ
ั
ั
ี
จดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตาม
ั
้
ิ
ู
ุ
์
่
วฒการศึกษา ผลการวิเคราะหพบวา โดยรวมและรายดานไมแตกตางกันอยางมีนยสําคัญทางสถิติ
่
่
้
ั
ิ
่
ที ระดับ .05
ี
ิ
ตารางที 21 แสดงการเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีใน
ิ
ี
ั
ั
้
ั
ู
ั
อิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตามขนาดของ
ิ
ี
โรงเรยน
ี
ั
่
หลกการ แหลง
ิ
บรหารจดการที ดี ความแปรปรวน SS df MS F Sig.
ั
่
ั
ุ
่
1. หลกอัคลาก ระหวางกลม 1.983 2 .992 1.349 .261
ุ
่
(หลกคณธรรม) ภายในกลม 248.521 338 .735
ั
ุ
รวม 250.505 340
