Page 84 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 84
68
ี
ี
ิ
ิ
จากตารางที 18 การเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหาร
ั
ู
ั
้
ิ
ั
ั
ี
จดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตาม
้
ุ
ั
่
่
ิ
่
อาย ผลการวเคราะหพบวา โดยรวมและรายดานไมแตกตางกันอยางมีนยสําคัญทางสถิติที ระดับ
่
์
.05
ี
ิ
ั
ตารางที 19 แสดงการเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหารจดการที ดีใน
ี
ิ
ั
ิ
้
ู
ั
ุ
ี
ิ
อิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตามวฒการศึกษา
ั
่
ั
หลกการ แหลง
ิ
บรหารจดการที ดี ความแปรปรวน SS df MS F Sig.
ั
ุ
่
1. หลกอัคลาก ระหวางกลม .415 2 .208 .281 .755
่
ั
(หลกคณธรรม) ภายในกลม 250.089 338 .740
่
ุ
ั
ุ
รวม 250.505 340
2. หลกอิบาดะฮฺ ระหวางกลม .786 2 .393 .552 .576
ุ
่
่
ั
ุ
ั
่
(หลกการจงรกภักดี) ภายในกลม 240.452 338 .711
ั
รวม 241.237 340
ั
3. หลกชรอ ระหวางกลม .394 2 .197 .339 .712
ู
่
ุ
่
ุ
่
(หลกการมีส่วนรวม) ภายในกลม 196.157 338 .580
ั
่
รวม 196.551 340
่
่
ุ
ระหวางกลม .397 2 .198 .361 .697
เฉล ย
ี
ภายในกลม 185.733 338 .550
ุ
่
รวม 186.130 340
*p≤.05
ั
ิ
ี
ี
ิ
จากตารางที 19 การเปรยบเทียบสภาพการบรหารโรงเรยนตามหลกการบรหาร
ั
จดการที ดีในอิสลามของผบรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจงหวดนราธิวาส จําแนกตาม
ั
ู
ิ
ั
้
ี
ิ
ั
่
วฒการศึกษา ผลการวเคราะหพบวา โดยรวมและรายดานไมแตกตางกันอยางมีนยสําคัญทางสถิติ
์
้
่
่
่
ุ
ิ
ที ระดับ .05
