Page 50 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร
P. 50
34
่
ึ
่
่
่
ั
ื
รบผิดชอบตอภาระงานของตนเองมากเท่าไหร การปรกษาหารอและการมีมติรวมกันระหวาง
้
้
่
ู
ู
ึ
ผรวมงานจงยงตองถกนํามาปฏิบติมากเท่านน ดังที กลาวมา จงสามารถสรปไดวา ผบรหารควรใช ้
ิ
้
่
ั
้
ู
ุ
ิ
ึ
ั
่
ิ
ู
้
หลกชรอและอิจญ์มาอฺมาใชในการบรหารของตนเอง ดังน ี
ั
้
1. เห็นความสําคัญของหลกการชรอและอิจญมาอฺ และส่งเสรมใหมีการ
ิ
์
ู
ั
่
ั
ึ
ู
ปรกษาหารอและการมีมติรวมกันโดยใชหลกชรอและหลกอิจญ์มาอฺ
ั
้
ื
่
ู
่
ึ
ื
้
ู
2. มีการปรกษาหารอและมีมติรวมกันระหวางตนเองและผอืนตามรปแบบ
อิสลาม
้
ื
3. เปดโอกาสใหผอืนไดแสดงความคิดเห็นและเสนอแนวทางหรอวธีการ และ
ู
ิ
ิ
้
้
ั
ู
้
รบฟงความคิดเห็นของผอืน
ั
ึ
ั
ื
่
่
4. ทกมติของการปรกษาหารอและการมีมติรวมกันนนจะตองไมขัดตอหลกการ
ั
ุ
้
่
อิสลาม
ิ
ฺ
2.2.7 หลักอะดาละฮ (หลักความยุตธรรม)
้
่
ศาสนาอิสลามเปนศาสนาแหงความยติธรรม อัลลอฮฺ ไดทรงตรสถึงความ
็
ั
ุ
ื
้
ุ
ุ
้
ุ
ั
่
ิ
้
ยติธรรมไวในอัลกรอานหลายตอหลายอายะฮฺดวยกัน เพอใหมสลมนนใหความสําคัญและ
้
ตระหนกถึงการมีความยติธรรม
ุ
ั
่
ั
อัลลอฮฺ ทรงตรสวา
ِ
ِ
ِ
ْ
لﺪﻌْ ﻟﺎﺑ اﻮﻤُ ﻜ َ ﲢ نَأ ِ سﺎﱠ ﻨﻟا ﲔـﺑ ﻢﺘﻤَ ﻜﺣ اذإو
َ
ْ
َ
ََْ ُْ َ
ُ
َ
ู
้
้
่
้
้
่
ความวา “…และเมือพวกเจาตัดสินระหวางผคน พวกเจาก็จะตองตัดสินดวย
้
ุ
ความยติธรรม…”
(อันนิสาอฺ 4 : 58)
พระองค์ยังทรงผที ดํารงตนอยในความยติธรรม ดังที พระองค์ไดทรงตรสไววา
ู่
้
่
ั
้
ู
ุ
้
ِ
ِ ِ
ِ
ِ
ِ
ﱠ ِ
ِ
ْ
ْ
ﲔﻄﺴﻘﻤْ ﻟا ﺐﳛ ﻪﻠﻟا ﱠ نإ اﻮُ ﻄﺴﻗَأو لﺪﻌْ ﻟﺎﺑ ﺎﻤﻬـﻨـﻴـﺑ اﻮﺤﻠﺻَ ﺄﻓ
ﱡ ُ
َ ُ ََْ ُ ْ َ
ْ
َ
َ
َ
ُ
َ
ความวา “…และพวกเจาจงใหความเที ยงธรรม(แก่ทังสองฝาย)เถิด แทจรง
้
้
่
ิ
้
่
อัลลอฮฺทรงรกใครบรรดาผใหความเที ยงธรรม”
้
่
ู
้
ั
(อัลห ุรอต 49 : 9)
ุ
้
และแมกระทั งกับผที เราเกลยดชง พระองค์ก็ยังทรงใหเราใหความยติธรรมแก่เขา
ุ
ู
้
ี
้
ั
้
เชนกัน ดังที พระองค์ทรงตรสวา
ั
่
่
