Page 304 - 050
P. 304
282
ี่
ิ
ี่
็
ี่
เพื่อให้การปฏบัตงานเปนไปตามขั้นตอนทก าหนดขั้นท 1 ขั้นท 2 และขั้นท 3 ตามล าดับ สอดคล้อง
ิ
ี่
ิ
ู
ี่
ี่
ุ
์
ี
ิ
ู
ี
กับมฮ ามาดอัสม อาบบากา (2554) ทให้สัมภาษณว่า ให้ทกคนได้ปฏบัตตามแผนทวางไว้ โรงเรยน
์
ี่
ี
ี่
ี
ควรมโครงการ กิจกรรมทสอดคล้องและตอบสนองกับแผนกลยุทธของโรงเรยนทก าหนดตาม
ุ
ี
์
์
วัตถประสงค์ทชัดเจน ควรมการเผยแพร่ ประชาสัมพันธการปฏบัตงานตามแผนกลยุทธต่อ
ิ
ิ
ี่
ี่
ื
ุ
หน่วยงานทเกี่ยวข้อง ผู้ปกครอง ชมชนได้รบทราบเพื่อจะได้มส่วนร่วมในการให้ความร่วมมอ
ั
ี
สนับสนน ช่วยเหลอ อ านวยความสะดวกให้กับโรเรยนในการปฏบัตงาน ควรจัดกิจกรรมทั้งหมดท ี่
ื
ิ
ี
ิ
ุ
ี
ิ
์
ิ
ิ
เกี่ยวข้องกับการปฏบัตตามกลยุทธของโรงเรยน และผู้บรหารควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ
้
3.5 ดานการด าเนนการ ควบคุม ติดตามและประเมินกลยุทธของโรงเรยน
ี
ิ
์
ั
ู
ิ
พบว่า มการตดตามโครงการทด าเนนการโดยบางคร้งข้อมลไม่เทยงตรง
ิ
ี
ี่
ี่
ิ
ี่
ิ
ุ
ิ
ี
์
ู
อาจได้ข้อมลทไม่ชัดเจน และบางคร้ ังไม่มการด าเนนการควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธของ
โรงเรยน ไม่มการน าข้อมลการประเมนผลมาทบทวนเพื่อก าหนดนโยบาย แผนงาน โครงการและ
ู
ี
ิ
ี
ี
กิจกรรมต่อไป บคลากรผู้เชยวชาญในการควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธมน้อย และขาด
ุ
ี่
ิ
ิ
ุ
์
์
ื่
็
เครองมอทจะใช้ในการตดตามและประเมนกลยุทธของโรงเรยน และการท างานเปนไปแบบไม่
ี่
ิ
ี
ื
ิ
ต่อเนอง ไม่เปนระบบ ขาดการด าเนนการควบคม ตดตาม และประเมนผลทชัดเจน
ุ
ื่
็
ิ
ิ
ี่
ิ
ิ
ขอเสนอแนะแนวทางการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธ ์
้
ิ
ิ
ุ
์
ี
ิ
ิ
ิ
พบว่า ผู้บรหารควรมการควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธของ
ิ
ิ
์
่
ิ
ี
ึ
ิ
ี่
ี
โรงเรยนและควรจัดวางคนทจะมหน้าทตดตามงานให้ชัดเจน มปฏทนในการตดตามกลยุทธ ซง
ี
ี่
ุ
ู
ี
ี่
สอดคล้องกับ (อับดลเลาะ ยีเลาะ,2554;มฮัมมัด หะยีเต๊ะ,2554 และต่วนรอฮาน ดาต,2554) ทให้
ู
ื
ุ
์
ั
ื่
สัมภาษณ เมอจะจัดโครงการหรอกิจกรรมต้องมการประชมและมอบหมายแต่งตั้งผู้รบผิดชอบ
ี
ิ
่
ด าเนนการตดตามและประเมนกลยุทธของโรงเรยนซงอาจเปนผู้บรหาร ผู้ช่วย หัวหน้าฝายงานหรอ
ิ
ิ
ิ
่
ึ
ี
์
็
ื
้
ุ
ื
ี่
ิ
ื่
ั
ื่
ิ
อนๆตามทได้รบมอบหมาย และก าหนดวันเวลา สรางเครองมอในการด าเนนการควบคม ตดตาม
และประเมนกลยุทธของโรงเรยนให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธและสามารถประเมนการปฏบัตได้
ิ
ิ
ี
ิ
์
ิ
์
็
ิ
ี
ิ
จรง ผู้บรหารควรมการตดตามอยู่เสมอ เพื่อให้การท างานของครและบคลากรเปนไปอย่างมระบบ ม ี
ี
ิ
ุ
ู
ื่
ิ
ี
ึ
ิ
ิ
ิ
ขั้นตอน ปฏบัตอย่างต่อเนองและมการสรปรายงานผลการปฏบัตงานซงสอดคล้องกับ
่
ุ
ี่
ี
ุ
ต่วนรอฮาน ดาต (2554) ทให้สัมภาษณว่า ในแต่ละปโรงเรยนจะต้องมการรายงานสรปการ
ู
ี
์
ี
ี
ปฏบัตงานเปนภาพรวมของโรงเรยนน าเสนอให้ครและบคลากรของโรงเรยนได้ทราบเพื่อสะท้อน
็
ี
ี
ิ
ุ
ู
ิ
็
ิ
ี
ู
ี
็
ให้เหนภาพรวมของความส าเรจของโรงเรยน และมการน าข้อมลการประเมนผลมาทบทวนเพื่อ
ก าหนดนโยบาย แผนงาน โครงการและกิจกรรมต่อไป
