Page 136 - 050
P. 136
114
ิ
์
ี
ี
ิ
์
ด้านการก าหนดกลยุทธของโรงเรยน ด้านการปฏบัตตามกลยุทธของโรงเรยน และด้านการ
ุ
ิ
ิ
ี
ิ
ี
ด าเนนการควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธ์ของโรงเรยน ปรากฏผลดังรายละเอยดใน ตารางท 6
ี่
ี่
ตารางที่ 6 แสดงค่าเฉลย ค่าเบยงเบนมาตรฐานและระดับสภาพการด าเนนการตามกระบวนการ
ิ
ี่
บรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษา
ิ
ี
์
ิ
ิ
ึ
ั
ี
เอกชนจังหวัดปตตาน โดยภาพรวมและรายด้านดังน้ ี
ิ
จาแนกราย สภาพการด าเนนการตามกระบวน ระดับการปฏิบัติ
้
ดาน การบรหารเชงกลยุทธ ์ X̅ S.D. แปลผล
ิ
ิ
1 การวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยน 3.54 .713 มาก
ี
์
ิ
ี
2 การก าหนดทศทางของโรงเรยน 3.50 .750 ปานกลาง
ี
3 การก าหนดกลยุทธของโรงเรยน 3.54 .757 มาก
์
ิ
4 การปฏบัตตามกลยุทธ์ของโรงเรยน 3.61 .721 มาก
ี
ิ
ุ
ิ
ิ
5 การด าเนนการควบคม ตดตามและ 3.50 .703 ปานกลาง
ประเมนกลยุทธ์ของโรงเรยน
ี
ิ
โดยภาพรวม 3.54 .679 มาก
ี่
จากตารางท 6 พบว่า สภาพการด าเนนการตามกระบวนการบรหารเชงกลยุทธของ
์
ิ
ิ
ิ
ึ
ี
ั
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน มระดับการ
ี
ี
ิ
ี
ปฏบัตในภาพรวมอยู่ในระดับ มาก มค่าเฉลยอยู่ท (X=3.54, S.D.= .679) เมอพิจารณารายด้าน พบว่า
̅
ื่
ิ
ี่
ี่
ิ
์
ี
ี
ด้านทมากทสด คอ การปฏบัตตามกลยุทธของโรงเรยนอยู่ในระดับ มาก มค่าเฉลยอยู่ท (X=3.61,
ี่
ิ
ี่
ื
ี่
ุ
ิ
̅
ี่
ี
์
ี่
ี
S.D.= .721) รองลงมา การวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนอยู่ในระดับ มาก มค่าเฉลยอยู่ท ี่
(X=3.54, S.D.= .713) การก าหนดกลยุทธของโรงเรยนอยู่ในระดับ มาก มค่าเฉลยอยู่ท (X=3.54,
ี่
ี
̅
̅
์
ี
ี่
ี
S.D.= .757) การก าหนดทศทางของโรงเรยนอยู่ในระดับปานกลาง มค่าเฉลยอยู่ท (X=3.50, S.D.=
ี
ี่
ิ
ี่
̅
ุ
ิ
.750) และการด าเนนการ ควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธ์ของโรงเรยนอยู่ในระดับ ปานกลาง มี
ิ
ิ
ี
ี่
̅
ค่าเฉลยอยู่ท (X=3.50, S.D.= .703) ตามล าดับ
ี่
ื่
เมอพิจารณารายข้อในแต่ละด้าน ปรากฏผลดังน้ ี
์
1) ผลการวิเคราะหข้อมลเกี่ยวกับระดับสภาพการด าเนนการตามกระบวนการ
ิ
ู
ิ
บรหารเชงกลยุทธของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศกษาเอกชนจังหวัด
ิ
ิ
์
ี
ึ
ปตตาน ในด้านการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยน ปรากฏผลดังรายละเอยดในตารางท 7
์
ี
ี
ี่
ั
ี
