Page 400 - 049
P. 400
361
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารความขัดแย้ง ส าหรับผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
1. ขั้นเริ่มต้นการพัฒนา
2. ขั้นประเมินก่อนการพัฒนา
3. ขั้นการพัฒนา
3.1 กิจกรรมเตรียมพร้อม
3.2 กิจกรรมหลัก
3.3 กิจกรรมสรุป
4. ขั้นการทบทวน
5. ขั้นประเมินการพัฒนา
ไม่ผ่าน ผ่าน
6. ขั้นการปฏิบัติซ้ า 7. ขั้นสิ้นสุดการพัฒนา
