Page 238 - 049
P. 238
224
ี
็
ี่
6. รูปแบบ ลดทอนความเปนทางการของการใช้ภาษา หลกเลยงถ้อยค าแบบพิธการ
ี
์
ั
ี
ี
7. การปฏิสมพันธ ความเท่าเทยมกัน ไม่มความแตกต่างทางด้านเพศ อายุ สถานะ
ื
ี
ี
ิ
ศักด์ศรหรอต าแหน่งเข้ามามบทบาท
็
ุ
8. ประเภทของการพูดคุย เปนการพูดคยแบบเปด ไม่มเปาหมาย และวาระ เพื่อสราง
้
้
ิ
ี
ึ
้
ี
ความหมายร่วมกัน แต่หากเปาหมายจะเกิดข้นตามมาในภายหลังก็คงไม่มใครห้าม แต่ต้องเกิด
้
ภายใต้บรบทของการสรางความหมายร่วมกัน
ิ
ผลลัพธ ์
ึ
1. ผู้เข้ารบการพัฒนามความพรอมและรสกผ่อนคลายในการพัฒนา
ี
้
ู
้
ั
้
ี
ื่
ั
2. ผู้เข้ารบการพัฒนามความร ความเข้าใจในเรองสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง
ู
ิ
ู
ื่
ิ
้
ึ
ั
ี
ั
3. ผู้เข้ารบการพัฒนามความร ความเข้าใจในเรองจตตปญญาศกษา
4. ผู้เข้ารบการพัฒนาเกิดสมาธรสกผ่อนคลายและสามารถฝกจตให้อยู่กับปจจบันได้
ุ
ึ
ิ
ั
ึ
้
ั
ิ
ู
ี่
ี
ิ
5. ผู้เข้ารบการพัฒนามความคดสรางสรรค์และเกิดการเปลยนขั้นพื้นฐานภายในตนเอง
้
ั
