Page 280 - 044

280

ุ
ี่
ิ
ตารางที่ 22 ผลการวิเคราะหด้านผู้สอน แยกเฉพาะด้านคณสมบัตเกี่ยวกับหน้าทของผู้สอน ตาม
์
ู
ุ
ิ
ี
ุ
แนวคดของบรฮานดดน อัลซัรนญย์
ี

คุณสมบัติเกี่ยวกับหนาที่ของผูสอน X SD ความหมาย
้
้
ึ
ี
้
ุ
ี่
1. ให้คําปรกษาผู้เรยนพรอมแนะนําเกี่ยวกับ 4.04 1.00 มากทสด
สาขาวิชาทถนัด
ี่
ึ
ึ
ี
2. ควรคํานงถงระดับของผู้เรยนและความ 3.97 1.03 มาก
ุ
แตกต่างระหว่างบคคล
ื
ี
3. มความเมตตาและตักเตอนผู้เรยน 3.91 1.24 มาก
ี
รวม 3.97 1.00 มาก

ุ
ู
ิ
ี่
ึ
็
ี่
จากตารางท 22 พบว่า ครอสลามศกษาทเปนกล่มตัวอย่างมความเหนเกี่ยวกับ
็
ี
ิ
แนวคดทางการศกษาของบรฮานดดน อัลซัรนญย์ด้านคณสมบัตเกี่ยวกับหน้าทของผู้สอนอยู่ใน
ิ
ุ
ุ
ี่
ี
ู
ึ
ี
ุ
ิ
็
ื่
ี่
ุ
ระดับมาก ( X = 3.97) เมอพิจารณาในแต่ละประเดน พบว่า ด้านคณสมบัตเกี่ยวกับหน้าทของ
ุ
้
ู
ี
ี
ื
ึ
ผู้สอนของบรฮานดดน อัลซัรนญย์ในระดับมาก 3 ลําดับแรก คอ ให้คําปรกษาผู้เรยนพรอมแนะนํา
ี
ุ
เกี่ยวกับสาขาวิชาทถนัด ( X = 4.04) ควรคํานงถงระดับของผู้เรยนและความแตกต่างระหว่างบคคล
ี่
ุ
ึ
ึ
ี
ี
ื
( X = 3.97) และมความเมตตาและตักเตอนผู้เรยน ( X = 3.91) ตามลําดับ
ี

ี
์
ี
ตารางที่ 23 ผลการวิเคราะหด้านผู้เรยน แยกเฉพาะด้านมารยาทผู้เรยนต่ออัลกุรอานและวิชาความร ู ้
ุ
ตามแนวคดของมหัมมัด บน สะหนน
ิ
ิ
ู

ี
มารยาทผูเรยน X SD ความหมาย
้
1. มมรรยาททดงามตามแบบฉบับของท่านนบ 4.07 1.02 มากทสด
ี
ี่
ุ
ี
ี
ี่
้
2. สรางความสัมพันธอันดระหว่างครผู้สอนกับ 4.08 .98 มากทสด
ุ
ู
ี
์
ี่
ี
ผู้เรยน
ี
ุ
ี่
3. ผู้เรยนจําเปนต้องปฏบัตตามนัยแห่งพระมหา 4.03 .99 มากทสด
็
ิ
ิ
ู
ื่
คัมภรอัลกุรอาน เพื่อนํามาส่ความเชอมั่นใน
ี
์
ิ
เกียรตยศอันสงส่งของพระมหาคัมภร
์
ู
ี
อัลกุรอาน