Page 21 - 031
P. 21
6
็
ี
้
็
ั
ั
ี่
ิ
ิ
้
โรง คดเปนรอยละ 1.85 และโรงเรยนทไม่รบการรบรอง จ านวน 106 โรง คดเปนรอยละ 98.15
ั
ึ
ื
มาตรฐานทส่งผลให้โรงเรยนไม่ได้การรบรอง คอ มาตรฐานด้านการจัดการศกษา ตัวบ่งช้ท ี่ 5
ี่
ี
ี
ี
ุ
ั
ี
ิ
ั
ั
ี่
ึ
ผลสัมฤทธ์ทางการเรยนของผู้เรยน อยู่ในระดับปรบปรง ซงแตกต่างจากโรงเรยนทได้รบการรบรอง
ี
่
ึ
ิ
ี
จะอยู่ในระดับพอใช้ จากผลสัมฤทธ์ทางการเรยนของนักเรยนสามารถทจะสะท้อนถง สภาพการ
ี
ี่
ี
บรหารจัดการของโรงเรยนแต่ละแห่งทมผลการประเมนทแตกต่า งกัน จากการประเมนมาตรฐาน
ิ
ิ
ี
ี่
ี่
ิ
ั
ี่
ั
ี
ี
ี
ด้านการบรหารจัดการโรงเรยนทได้รบการรบ รองมาตรฐานจะอยู่ในระดับดมาก ส่วนโรงเรยนท ี่
ิ
ั
ั
ั
ุ
ี
ไม่ได้รบการรบรองจะอยู่ในระดับดเท่านั้น (ส านักงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ
ิ
ึ
ิ
การศกษา (องค์การมหาชน) : ออนไลน) ส่งน้สอดคล้องกับ รายงานการวิจัย การศกษาสาเหตทท า
์
ึ
ี
ี่
ุ
ึ
ี
ี
ี่
ี
่
ึ
ุ
ี
ให้คะแนน O-NET ของนักเรยนมัธยมศกษาปท 6 ต า : กรณศกษาโรงเรยนสขสวัสด์วิทยา หนงใน
ึ
่
ิ
ี
ี่
สาเหตปจจัยทส่งผลต่อคะแนน O-NET ของนักเรยนมัธยมศกษาปท 6 ต า ผู้บรหารโรงเรยนขาด
ิ
ี
ั
ี่
ึ
่
ุ
ี
ั
ี่
ทักษะและความเข้าใจในการบรหารจัดการทมประสทธภาพสอดรบกับประสทธผลของการจัดการ
ิ
ิ
ิ
ี
ิ
ิ
ี
ิ
ู
ี
้
็
ี
ิ
ี่
เรยนร (สรชัย ไวยวรรณจตร, 2552) ผู้บรหารโรงเรยนเปนผู้ทมบ ทบาทส าคัญในการบรหารงาน
ุ
ิ
โรงเรยนควรทจะต้องมการศกษาและพัฒนากระบวนการบรหารงานของโรงเรยนให้ดยิ่งข้นทั้งน้ ี
ี
ี
ึ
ิ
ี่
ี
ึ
ี
ั
ุ
ี
ื
ิ
ื่
ิ
็
เนองจากผู้บรหารคอกุญแจแห่งความส าเรจใน การส่งเสรมคณภาพของโรงเรยน( ส านักงานรบรอง
มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องค์กรมหาชน), 2556 : 8)
ุ
ิ
ึ
จากผลการทดสอบทางการศกษาของนักเรยนและผลการประเมนภายนอกของ
ิ
ี
ึ
ิ
ี่
ิ
สมศ. สามารถทจะประเมนสภาพทางการบรหารของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามทจะต้องม ี
ิ
ี่
ี
การพัฒนาโดยเฉพาะกระบวนการบรหาร งานทเหมาะสมและมประสทธภาพเพื่อให้การจัด
ิ
ิ
ี่
ิ
ี
การศกษาของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ในจังหวัดยะลา เปนสถานศกษาทมคณภาพมาก
ึ
ี
ุ
ึ
ี
ี่
ิ
็
ึ
็
ี
ยิ่งข้น จากสภาพความเปนมาและความส าคัญของปญหาดังกล่าว จงน่าจะมการศกษากระบวนการ
ั
ึ
ึ
ึ
ิ
บรหาร งานของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดยะลา เปนอย่างไร รวมถงเปน
็
ี
็
ิ
ึ
ี
็
ิ
การศกษาข้อเสนอแนะ เพื่อเปนแนวทางในการพัฒนากระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชน
ู
สอนศาสนาอสลามในจังหวัดยะลาได้อย่างถกต้องและเหมาะสมต่อไป
ิ
1.2 วัตถุประสงคการวิจย
ั
์
ี
ี
การวิจัยคร้งน้มวัตถประสงค์เพื่อ
ั
ุ
1. เพื่อศกษากระบวนการบรหารงานตามทัศนะของครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ู
ี
ิ
ึ
อสลามจังหวัดยะลา
ิ
