Page 18 - 031
P. 18

3



                                                                                                  ี
                                 ื
                           ี่
                            ี่
                                                                     ี
                                         ิ
                                                ็
                                                                                         ิ
                                                           ั
                                                              ุ
                       พื้นททนับถอศาสนาอสลามเปนส่วนใหญ่ ปจจบันโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามได้มการ
                                       ิ
                                                                                                   ึ
                       ขยายตัวและเพิ่มปรมาณของโรงเรยนเปนจ านวนมากเนองจากรฐบาลได้ให้การสนับสนน ซงตาม
                                                                           ั
                                                                                               ุ
                                                                     ื่
                                                       ็
                                                                                                   ่
                                                   ี
                                                                      ี่
                                                   ิ
                       พระราชบัญญัตการศกษาแห่งชาต ได้ก าหนดในมาตราท  45 ให้สถานศกษาเอกชนจัดการศกษาได้
                                                                                   ึ
                                                                                                   ึ
                                        ึ
                                    ิ
                       ทกระดับและทกประเภทการศกษาตามทกฎหมายก าหนด และในมาตราท  46  รฐจะต้องให้การ
                                                                                            ั
                                   ุ
                                                                                    ี่
                                                ึ
                                                         ี่
                        ุ
                                    ิ
                                                                                               ื่
                                                                                                    ็
                                                                                 ิ
                                                                              ิ
                       สนับสนนด้านเงนอดหนน การลดหย่อนหรอการยกเว้นภาษ และสทธประโยชน์อย่างอนทเปน
                                                                         ี
                                           ุ
                                                                                                  ี่
                                       ุ
                                                           ื
                              ุ
                                          ึ
                                                                                                        ุ
                                                                                            ิ
                                                      ึ
                       ประโยชน์ในทางการศกษาแก่สถานศกษาเอกชนตามความเหมาะสม รวมทั้งส่งเสรมและสนับสนน
                                                                                              ี
                                          ึ
                                                                        ่
                                                    ี
                       ด้านวิชาการให้สถานศกษาเอกชนมมาตรฐานและสามารถพึงตนเองได้  แต่ทว่าโรงเรยนเอกชนใน
                       พื้นทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ส่วนใหญ่ก็ยังไม่สามารถทจะจัดการศกษาได้อย่างมคณภาพ จาก
                                                                                             ี
                                                                                  ึ
                                                                         ี่
                           ี่
                                                                                               ุ
                                                                 ี่
                       ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามของพื้นทจังหวัดชายแดนภาคใต้   ในภาพรวมของการ
                                     ุ
                                  ิ
                                               ั
                                                                                              ั
                                                                                                    ั
                                           ี่
                                                         ิ
                                                                                  ี
                            ิ
                                                                                           ี่
                                                                            ี
                       ประเมน  จากโรงเรยนทเข้ารบการประเมนจ านวน   556  โรงเรยน  มโรงเรยนทได้รบการรบรอง
                                                                                       ี
                                       ี
                                              ิ
                                                                                      ั
                                                                       ี
                                                 ็
                                                                           ี่
                                                    ้
                       มาตรฐานจ านวน 157 โรง คดเปนรอยละ 28.24 และโรงเรยนทไม่ผ่านการรบรองมาตรฐานจ านวน
                                                                                  ั
                                                                               ี่
                                                              ี
                                     ้
                                  ็
                                                                            ุ
                               ิ
                                                                        ็
                                                                                        ั
                       399 โรง คดเปนรอยละ 71.76 โดยเฉพาะโรงเรยนเอกชนเปนกล่มทได้รบการรบรองมาตรฐานเปน
                                                                                                       ็
                                                                     ั
                                                                            ู
                                                                                                    ุ
                       สัดส่วนน้อยทสดเพียงรอยละ  20.16 และไม่ได้รบการรบรองสงถงรอยละ  79.84 (มูลนธ สข-แก้ว
                                                                                                 ิ
                                                                                                  ิ
                                                                ั
                                                                              ึ
                                          ้
                                   ี่
                                    ุ
                                                                                ้
                       แก้วแดง : ออนไลน์) จากผลการประเมนสมควรทจะต้องหาแนวทางแก้ไขและพัฒนาเพื่อให้ผลการ
                                                       ิ
                                                                ี่
                                                           ิ
                                                                    ึ
                                                                   ี
                                                                 ี่
                                                   ็
                           ิ
                                        ี
                       ด าเนนงานของโรงเรยนดังกล่าวเปนไปในทศทางทดข้น
                                            ุ
                                     ปญหาคณภาพการศกษา ของโรงเรยนในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ซงส่งผลให้
                                      ั
                                                                    ี
                                                                                                ึ
                                                     ึ
                                                                                                ่
                                                                                                      ี่
                       โรงเรยนไม่ได้รบการรบรองมาตรฐานจากกการประเมนภายนอกเปนส่งทสถานศกษาไม่อาจทจะ
                                    ั
                                                                    ิ
                           ี
                                                                                           ึ
                                                                                  ิ
                                                                               ็
                                                                                    ี่
                                          ั
                                               ี่
                                                              ึ
                                         ็
                       มองข้ามได้เนองจากเปนส่งทสามารถสะท้อนถงคณภาพของการจัดการศกษาของโรงเรยนและ
                                  ื่
                                            ิ
                                                                                               ี
                                                                                   ึ
                                                                ุ
                                                                                                ื
                                                                                    ิ
                                                                                                     ิ
                                                         ี
                                       ิ
                                                                 ี
                       ศักยภาพของการบรหารจัดการของ โรงเรยน ผู้ทมส่วนเกี่ยวข้องในการบรหารจัดการหรอผู้บรหาร
                                                               ี่
                                            ึ
                                                                                         ิ
                                                                                ื่
                           ี
                                  ็
                       โรงเรยนจ าเปน ทจะต้องศกษาท าความเข้าใจและให้ความส าคัญ  เนองจากผู้บรหารเปนเหมอนตัว
                                                                                               ็
                                     ี่
                                                                                                    ื
                                                                                                    ี
                                                                                  ้
                                                           ี่
                                      ้
                                 ี่
                       จักรส าคัญทจะสรางบรรยากาศและสภาพทเอ้อต่อการพัฒนา ต่อการสรางสรรค์คณภาพการเรยน
                                                            ื
                                                                                          ุ
                                             ิ
                                                                                          ี่
                                                                                           ั
                                                                                     ื
                                                                                ิ
                       การสอน (ส านักงานเลขาธการสภาการศกษา,  2550  :  62) และผู้บรหารคอคนทรบผิดชอบผลของ
                                                        ึ
                       การท างานขององค์กรทั้งหมด ผู้บรหารจ าเปนทจะต้องรบผิดชอบให้องค์กร สามารถด าเนนการให้
                                                                     ั
                                                           ็
                                                                                                  ิ
                                                              ี่
                                                    ิ
                           ุ
                       บรรลเปาหมาย (เสนาะ  ตเยาว์,  2544 : 3) ดังนั้นบคคลทจะมาด ารงต าแหน่ง เปนผู้บรหารโรงเรยน
                                                                                              ิ
                                                                       ี่
                                                                 ุ
                                                                                         ็
                                            ิ
                                                                                                       ี
                             ้
                                                                                               ุ
                                   ้
                       จะต้องมความรความสามารถในการทจะท าให้องค์กรสามารถด าเนนงานต่างๆให้บรรลเปาหมายได้
                                                      ี่
                              ี
                                   ู
                                                                                                 ้
                                                                              ิ
                                 ิ
                       อย่างมประสทธภาพ
                            ี
                                    ิ
                                                      ิ
                                                                                        ็
                                      ้
                                                                    ื
                                                                ึ
                                                                                ึ
                                     เปาหมายของการบรหารสถานศกษาคอการจัดการศกษาให้เปนไปตามมาตรฐาน
                                                                                                 ี
                                  ื
                                                         ี่
                                ่
                                                                       ็
                                                                               ี
                                ึ
                           ึ
                                                                                         ิ
                                     ็
                       การศกษาซงถอเปนหน้าทของผู้บรหารทจะต้องท าให้ส าเรจ แต่ทั้งน้ส าหรบผู้บรหารโรงเรยน
                                                    ิ
                                                                                    ั
                                            ี่
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23