Page 20 - 031

5

ี่
ิ
ิ
็
ั
้
สรางบรรยากาศทเหมาะสมในการการปฏบัตงานโดยมการจัดสรรทรพยากรทจ าเปนอย่างเพียงพอ
ี่
ี
ี
ุ
ี
ุ
ุ
ื
ี
ิ
มการกระต้นหรอการจูงใจเพื่อให้บคลากรทกคนโรงเรยนมขวัญและก าลังใจในการด าเนนงาน ม ี
ี
่
การจัดระบบการประสานสานทดเพื่อเปนการประสานความร่วมมอของทกคนทกฝาย ในองค์กรให้
ี่
็
ื
ุ
ุ
็
็
ิ
ิ
ี
่
ี
ึ
สามารถด าเนนงานใดงานหนงของโรงเรยนให้ประสบความส าเรจ ดังนั้นผู้บรหารโรงเรยนจ าเปนท ี่
ิ
จะต้องอาศัยทักษะทางการบรหารงานหลายๆด้าน และจะต้องหาวิธจัดการในการแก้ไขปญหาต่างๆ
ี
ั
ี่
ทเกิดข้นอยู่เสมอด้วยวิธการทเหมาะสมเพื่อทจะสามารถด าเนนกิจการทางการศกษาให้ประสบ
ี
ี่
ิ
ี่
ึ
ึ
ุ
ความส าเรจตามเปาหมาย คอสามารถสรางผู้เรยนทมความสมบูรณในทกๆด้านทั้งด้านสตปญญา
้
็
ื
้
ิ
ั
ี
ี่
ี
์
็
ี่
็
ฺ
ี
ร่างกาย ตลอดจนเปนผู้ทมความย าเกรงต่ออัลลอฮ  และเปนความหวังของประเทศชาตต่อไป แต่
ิ
ิ
ี
ในทางกลับกันถ้าหากการบรหารจัดการของโรงเรยนไม่สามารถด าเนนการได้อย่างมประสทธภาพ
ี
ิ
ิ
ิ
ี่
หรอไม่สามารถแก้ไขปญหาต่างๆทโรงเรยนประสบอยู่ก็จะส่งผลให้เปาหมายของโรงเรยนยากทจะ
ี่
ื
ี
้
ั
ี
ประสบความส าเรจ การพัฒนาคนให้มความสมบูรณและเพื่อเปนก าลังส าคัญในการพัฒนาชาตก็จะ
์
ี
ิ
็
็
ั
เปนปญหาตามไปด้วย
็
ิ
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามโดยเฉพาะในจังหวัดชายแดนภาคใต้ เปน
็
ั
ิ
็
โรงเรยนทได้รบความนยมของผู้ปกครองในการส่งบตรหลานเข้าศกษา เนองจากเปนโรงเรยนท ี่
ุ
ึ
ี่
ี
ื่
ี
สามารถจัดการเรยนการสอนทสอดคล้องกับบรบทของสังคมทประชาชนส่วนใหญ่นับถอศาสนา
ี
ื
ี่
ี่
ิ
อสลามโดยเฉพาะโรงเรยนในระดับมัธยมศกษา จากผลการประเมนคณภาพ ภายนอกรอบสามโดย
ี
ุ
ิ
ิ
ึ
ส านักงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องค์กร มหาชน)หรอสมศ. โรงเรยน
ี
ั
ิ
ื
ุ
ึ
เอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดชายแดนภาคใต้ส่วนใหญ่ยังไม่สามารถจัดการศกษาได้ตาม
ึ
ิ
มาตรฐานทก าหนด โดยเฉพาะจังหวัดยะลา จากผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามโดย สมศ.
ุ
ี่
ิ
ุ
ื่
ี่
ื่
ี
ี
ี่
จังหวัดยะลาม จ านวนโรงเรยนทผ่านการประเมนน้อยทสดเมอเทยบกับจังหวัดอนๆในจังหวัด
ี
ิ
ั
ี
ิ
ชายแดนภาคใต้ ได้แก่ จังหวัดนราธวาส จังหวัดปตตาน และบางส่วนของจังหวัดสงขลา จากการ
ิ
ั
ประเมนภายนอกทั้งสจังหวัดมจ านวนโรงเรยนทั้งของรฐและเอกชนจ านวนทั้งส้น 556 โรง ในแต่
ี
ิ
ี่
ี
ิ
ี
ละจังหวัดมผลการประเมนทแตกต่างกัน โดยทจังหวัดนราธวาสโรงเรยนทได้รบการประเมน
ี
ิ
ี่
ี่
ิ
ั
ี่
ั
ั
จ านวน 172 โรง ได้รบการรบรองจ านวน 71 โรงและไม่ได้รบการรบรองจ านวน 101 โรง จังหวัด
ั
ั
ิ
ี
ี
ั
ั
ี่
ปตตานโรงเรยนทได้รบการประเมน จ านวน 194 โรง ได้รบการรบรองจ านวน 39 โรง และไม่ได้
ั
ั
ี่
ิ
ั
ั
รบการรบรองจ านวน 155 โรง จังหวัดยะลาโรงเรยนทได้รบการประเมน จ านวน 108 โรง ได้รบ
ั
ี
ั
ั
การรบรองจ านวน 2 โรงและไม่ได้รบการรบรองจ านวน 106 โรง และบางส่วนของจังหวัดสงขลา
ั
ั
ี
ั
(สพป.สงขลาเขต3) โรงเรยนทได้รบการประเมน จ านวน 82 โรง ได้รบการรบรองจ านวน 45 โรง
ี่
ิ
ั
ั
ี่
ั
ี
ิ
ั
ี
และไม่ได้รบการรบรองจ านวน 37 โรง จากผลการประเมนดังกล่าวจังหวัดยะลามโรงเรยนทได้รบ
ั
ี
ี่
ี
การประเมนจากจ านวนโรงเรยนทั้งหมด 108 โรง โรงเรยนทได้รบการรบรองมาตรฐานมเพียง 2
ี
ั
ั
ิ