Page 132 - 026
P. 132
132
ศิลปวัฒนธรรม บทบาทด้านการเป็นศูนย์แห่งการเรียนรู้ บทบาทด้านการชี้น าสังคม บทบาทด้านการ
ติดตาม วิเคราะห์ เตือนภัย และบทบาทด้านการตัดสินข้อสงสัยในหลักการอิสลาม
แล้วน าเสนอเชิงบรรยายประกอบการอภิปรายผล
สรุปผลการวิจัย
บทบาทของวิทยาลัยอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ สรุปผลการวิจัย
ทั้ง 8 ด้าน ได้ดังนี้
1. ด้านการสอนและผลิตบัณฑิต โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาราย
ข้อพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับมาก โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ การจัดการศึกษาเน้นความเป็นเลิศ
ทางวิชาการอิสลาม
2. ด้านการวิจัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณารายข้อพบว่า
ส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ เน้นการวิจัยด้านสังคมและวิทยาการ
อิสลามเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมมุสลิม
3. ด้านการบริการวิชาการแก่ชุมชน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณา
รายข้อพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับมาก โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ จัดโครงการต่างๆที่ช่วย
ยกระดับคุณภาพและแก้ปัญหาสังคมของชุมชนทั้งในด้านการศึกษา อาชีพ และอื่นๆ
4. ด้านการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อ
พิจารณารายข้อพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ จัดบรรยาย
อบรม สัมมนา ประชุมหรือนิทรรศการทางด้านศิลปวัฒนธรรมอิสลาม
5. ด้านการเป็นศูนย์แห่งการเรียนรู้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อ
พิจารณารายข้อพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ เปิดโอกาสให้
บุคคลหรือองค์กรภายนอกมาเรียนรู้อิสลามศึกษา และใช้บริการสืบค้นข้อมูล
6. ด้านการชี้น าสังคม โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณารายข้อ
พบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ การเป็นผู้น าในการจัดกิจกรรม
ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและชุมชน
7. ด้านการติดตาม วิเคราะห์ เตือนภัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อ
พิจารณารายข้อพบว่าส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยข้อที่มีบทบาทมากที่สุด คือ คือ ร่วมมือกับ
องค์กรภายนอกในการช่วยเหลือ เตือนภัยแก่สังคม
