Page 99 - 021

99

์
4.1.5 ประสบการณในการสอน

้
ตารางที่ 4.5 จํานวนรอยละของประชากร จําแนกตามประสบการณในการสอน
์

ํ
์
ประสบการณในการสอน จานวน (คน) รอยละ
้
่
ตํากว่า 5ป ี 11 6.9
5-10 ป ี 47 29.6
11-15 ป ี 38 23.9
16-20 ป ี 31 19.5
ึ
ี
20 ปข้นไป 32 20.1
รวม 159 100.0

ี่
์
จากตารางท 4.5 ข้อมูลของกลุ่มประชากรจํานวน 159 คน พบว่าประชากรมประสบการณใน
ี
ี
ี
ิ
็
การสอน 5 -10 ป 47 คน คดเปนรอยละ 29.6 ประสบการณในการสอน 11- 15 ป 38 คน คดเปนรอยละ
็
้
้
์
ิ
ึ
็
ิ
้
ี
์
์
23.9 ประสบการณในการสอน20 ป ข้นไป 32 คน คดเปนรอยละ 20.1 ประสบการณในการสอน 16-20
ิ
็
ป 31 คน คดเปนรอยละ19.5 และประสบการณในการสอนตํากว่า 5 ปี 11 คนคิดเป็นร้อยละ 6.9
์
ี
่
้

่
้
ั
4.1.6 ชวงชนที่ทาการสอน
ํ

ี่
้
ตารางที่ 4.6 จํานวนรอยละของประชากร จําแนกตามช่วงชั้นททําการสอน

ช่วงชั้นททําการสอน จานวน (คน) รอยละ
ี่
ํ
้
ึ
ประถมศกษา 147 92.5
ึ
มัธยมศกษา 12 7.5
รวม 159 100.0

ุ
จากตารางท 4.6 พบว่า ข้อมูลของกล่มประชากรจํานวน 159 คน พบว่าช่วงระดับการสอน
ี่
ึ
ึ
็
ประถมศกษา 147 คน คดเปนรอยละ 92.5 และมัธยมศกษา จํานวน 12 คน คดเปนรอยละ 7.5
็
้
้
ิ
ิ