Page 87 - 021
P. 87
87
ี
ึ
ึ
ิ
ู
สตูล จํานวน 147 คนและครสอนอสลามศกษาในโรงเรยนมัธยมศกษาจังหวัดสตล สังกัดสํานักงาน
ู
ึ
ี่
ึ
ี่
เขตพื้นทการศกษามัธยมศกษาท 16 จํานวน 12 คน
3.2 แบบแผนการวิจัย
การวิจัยคร้งน้เปนการวิจัยเชงสํารวจ(Survey Research) เก็บข้อมลโดยใช้วิธการ
ี
ิ
ู
ั
ี
็
ู
เก็บข้อมลแบบภาคตัดขวาง (Cross-sectional) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน
ึ
ิ
อสลามศกษาในจังหวัดสตูล
3.3 เครองมอที่ใชในการวิจย
ื
ั
ื่
้
ื่
3.3.1 แบบของเครองมือ
ื่
ื
็
ี
ี่
ู
เครองมอการวิจัยทใช้ในการเก็บข้อมลเปนแบบสอบถาม ดังรายละเอยด
ต่อไปน้ ี
ี
็
์
ก. แบบสัมภาษณ แบบสัมภาษณน้เปนแบบสัมภาษณอย่างมีมีโครงสร้าง
์
์
ั
ิ
ี
เพื่อนําไปใช้กับผู้ทรงคณวุฒเกี่ยวกับสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาในจังหวัด
ิ
ุ
ึ
ื่
ื
ู
สตลทั้ง 4 ขั้นตอน คอ หลักสตรและการนําหลักสตรไปใช้และการจัดการเรยนการสอน สอการ
ู
ี
ู
ิ
เรยนการสอน การวัดและประเมนผล
ี
็
ข. แบบสอบถาม เปนแบบสอบถามทได้นํามาจากการประมวลและดัดแปลง
ี่
ี
ุ
ู
ี
ั
ี่
จากข้อคําถามจากงานวิจัยทเกี่ยวข้อง อามเนาะ มาม (2543:167-175) นรย๊ะ รกษ์ปราชญ์ (2551:167
็
ึ
่
ิ
ู
ึ
ิ
- 168) และเฉลมพล และซัน (2550: 148-153) ซงจะใช้กับครผู้สอนอสลามศกษา โดยแบ่งออกเปน
3 ตอน ดังน้ ี
ตอนที่ 1 เปนแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
็
ึ
ิ
ิ
์
็
ซงเปนลักษณะคําถามปลายปด ถามเกี่ยวกับเพศ ตําแหน่ง วุฒการศกษา และประสบการณในการ
ึ
่
ี
สอน ระดับชั้นของโรงเรยน
็
ั
ตอนที่ 2 เปนแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพปญหาการจัดการเรยนการ
ี
ู
ิ
ู
ื
สอนอสลามศกษาในจังหวัดสตล ในกระบวนการใช้สอ 4 ขั้นตอน คอหลักสตรและการนํา
ื่
ึ
ี
ี
ู
ื่
ิ
หลักสตรไปใช้และการจัดการเรยนการสอน สอการเรยนการสอน การวัดและประเมนผล
ู
ู
1. หลักสตรและการนําหลักสตรไปใช้
ี
2. การจัดการเรยนการสอน
ื่
ี
3. สอการเรยนการสอน
ิ
4. การวัดและประเมนผล
