Page 88 - 021

88

ตอนที่ 3 เปนแบบสอบถามปลายเปด เกี่ยวกับปญหาและข้อเสนอแนะ
ั
ิ
็
ึ
ี
ั
ุ
แนวทางการปรบปรงแก้ไขสภาพปญหาการจัดการเรยน การสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตูล
ั
ิ

3.2.2 วิธการสรางเครองมือ
้
ื่
ี
้
1.การสรางแบบสอบถาม
ื
ื
ื่
เครองมอการวิจัยทใช้ในการเก็บข้อมลคร้งน้ม 2 รปแบบคอแบบสอบถามดัง
ี่
ั
ี
ู
ู
ี
รายละเอยดต่อไปนี้
ี
็
ี่
ี
1. แบบสอบถาม แบบสอบถามน้เปนแบบสอบถามทได้พัฒนาแบบสอบถามจาก
ุ
ิ
์
ิ
ื่
วิทยานพนธของ สชาดา เรองดํา (2547: 141-146) ได้ค่าความเชอมั่นทั้งฉบับโดยภาพรวม .99 เฉลม
ื
พลและซัน (2550: 148-153) ได้ค่าความเชอมั่นทั้งฉบับโดยภาพรวม .95 นําไปใช้กับครสอนอสลาม
ื่
ิ
ู
ึ
็
ศกษา โดยแบ่งออกเปน 3 ตอนดังน้ ี
ี่
็
ตอนท 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามมลักษณะเปน
ี
ึ
ิ
แบบสํารวจรายการ (Check List) ประกอบด้วย อายุ วุฒการศกษาสงสด ประสบการณในการสอน
ุ
์
ู
หรอการทํางาน
ื
ตอนท 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาใน
ั
ึ
ี
ิ
ี่
จังหวัดสตูล
ในรายด้านทั้ง 4 ด้านคอ
ื
ู
1.ด้านหลักสตรและการนําหลักสูตรไปใช้
ี
2.ด้านการจัดการเรยนการสอน
ื่
ี
3.ด้านสอการเรยนการสอน
ิ
4.ด้านการวัดและประเมนผล

ี่
แบบสอบถามตอนท 2 เปนแบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ถามเกี่ยวกับ
็
สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาวัด 5 ระดับ โดยให้ค่านํ้าหนักประจําช่อง เพื่อหา
ั
ี
ิ
ึ
ี่
ค่าเฉลย ดังน้ ี
ึ
5 หมายถงปญหามากทสด
ุ
ี่
ั
4 หมายถงปญหามาก
ั
ึ
ึ
ั
3 หมายถงปญหาปานกลาง
ั
2 หมายถงปญหาน้อย
ึ