Page 266 - 017
P. 266
266
บางองค๑กรใช๎คําวําอุสเราะฮ เป็นอีกวิธีการเผยแผํวิทยาการอิสลามอีกข๎อหนึ่งที่เกิดขึ้นในสังคมเล็กๆ
โดยเฉพาะสังคมเล็กๆ ของคณะทํางาน ทีมทํางานขององค๑กร เสมือนเป็นกิจกรรมที่พัฒนา สร๎าง
เสริมศักยภาพทางด๎านความรู๎ เพิ่มพูนการศรัทธา การขัดเกลาจิตวิญญาณของกลุํมคนองค๑กร การ
จัดหัลเกาะฮฺ หรือกลุํมศึกษาเรียนรู๎อิสลาม เป็นรูปแบบการของการถําย ทอดความรู๎โดย ตัวแทน
ในกลุํมศึกษา หลังจากที่ได๎รับมอบหมายให๎ไปศึกษาเรื่องใดเรื่องหนึ่งจากนั้นมานําเสนอในกลุํม ผู๎ที่
ทําหน๎านําเสนอข๎อมูล ก็ถือเป็นผู๎ที่เผยแผํความรู๎หรือวิทยาการอิสลามนั่นเอง สําหรับเนื้อหาในกลุํม
ศึกษาเรียนรู๎อิสลาม โดยสํวนใหญํจะมีเรื่องของอัลกุรอาน หะดีษ เป็นหลักๆ ดังที่ผู๎ให๎ข๎อมูล (ปารี
ดะฮฺ, 2556) กลําววํา ‚…มีอัลกุรอาน หะดีษ ขําวสารโลกมุสลิม‛ และอีกทํานกลําว (กุศลิน, 2556) วํา
‚หลักๆ จะเป็นการศึกษาอัลกุรอานอยํางเดียว แตํจะมีการเสริมเนื้อหาเกี่ยวกับการทํางานศาสนาบ๎าง
คํะ‛ การรวมกันศึกษาเรียนรู๎ ณ ที่ใดที่หนึ่ง นํามาซึ่งความดีหลายประการ มีรายงานจากทํานเราะสูล
กลําววํา
))
((
) 4867 )
ความวํา ‚และไมํมีกลุํมบุคคลใดที่รวมตัวในบ๎านหลังหนึ่งจาก
บ๎านของอัลลอฮฺ แล๎วพวกเขาตํางอํานคัมภีร๑ของอัลลอฮฺ
(อัลกุรอาน) พร๎อมทั้งศึกษาทําความเข๎าใจกับคัมภีร๑นั้น นอกจาก
ความสงบจะถูกประทานลงมาแกํพวกเขา ความเมตตาของอัลลอฮฺ
ก็จะถูกแผํให๎แกํพวกเขา มวลมลาอิกะฮฺจะสยบปีกให๎แกํพวก
เขา แล๎วอัลลอฮฺ ก็จะดํารัสถึงพวกเขากับผู๎ใกล๎ชิดพระองค๑
(ด๎วยความภาคภูมิใจ)‛
(บันทึกโดย Muslim: 4867)
