Page 262 - 017

262

มุสลิมะฮในเรื่องที่ยังทราบกันน๎อยในสังคม ทั้งนี้เพื่อต๎องการเพิ่มพูน ศักยภาพของมุสลิมะฮและ

พัฒนาการทํางานศาสนาของมุสลิมะฮในบทบาทตํางๆ ‛ ผู๎วิจัยมีความคิดเห็นวํา การอบรม การจัด

อบรมเป็นการให๎ความรู๎ ให๎รายละเอียดได๎มากกวําการจัดบรรยายทั่วไป ทั้งนี้เพราะโดยทั่วไปการ

ู๎
อบรมจะมีระยะเวลาในการให๎ความรที่ยาวนานกวํา เชํนที่ผู๎ให๎ข๎อมูล (กุศลิน, 2556) กลําววํา ‚งาน
อบรมเลือดสตรีจัดครั้งเดียวแตํในการอบรมครั้งนั้น อบรม 3 วัน วันละ 3 ชั่วโมง 3 เรื่อง เหฎ นิฟาส

อิสติหาเฎาะฮฺ ซึ่งเป็นการนั่งฟังบรรยายและซักถามเพิ่มเติมอยํางเดียวเพราะเนื้อหาแนํนมาก ‛ การ

อบรมให๎ความรู๎เป็นวิธีการให๎เผยแผํความรู๎ได๎คํอนข๎างละเอียดเป็นประโยชน๑ตํอมุสลิมะฮฺและ

สังคมมุสลิม บางการอบรมสามารถจัดเป็นประจําทุกสัปดาห๑ ทุกเดือน ดังที่ผู๎ให๎ข๎อมูล (คุณสะตีมะ,

2556) กลําววํา ‚ก็มีอบรมให๎ความรู๎แกํมุสลิมใหมํเดือนลํะครั้ง เสาร๑แรกของต๎นเดือน ‛ และอีกทําน

กลําววํา (อมานี , 2556) ‚มีการอบรมผู๎สนใจอิสลามและมุสลิมใหมํที่ศูนย๑อบรมตํางๆ จัดทุกวัน

อาทิตย๑เวลา 10.00-12.00 มีการสอน อบรมการอํานอัลกุรอาน และมีเชิญอาจารย๑สอนตัฟสีรอัล

กุรอานด๎วย‛ การอบรมที่สามารถจัดได๎อยํางตํอเนื่องนั้น จะเป็นการอบรมที่มีกลุํมเป้าหมายชัดเจน

และกลุํมเป้าหมายเองก็มีความสนใจในการเข๎ารํวม แตํในบางการอบรมก็ไมํได๎จัดโดยระยะเวลา

กําหนดชัดเจน ผู๎วิจัย มีความคิดเพิ่มเติมวําหากองค๑กรมีความพร๎อมและศักยภาพก็ให๎เพิ่มจํานวนครั้ง

ในการจัดเพื่อประโยชน๑สูงสุดแกํมุสลิมะฮฺและสังคมมุสลิม

การเรียนการสอน เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการเผยแผํวิทยาการอิสลามขอ งองค๑กร

มุสลิมะฮฺในสามจังหวัดชายแดนภาคใต๎และกรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็นเป็นการสอนประจําสัปดาห๑ ณ

สถานที่ๆ ทางองค๑กรนั้นๆ กําหนดขึ้น เชํน ที่มัสญิด เนื้อหาที่สอนจะเป็นอัลกุรอาน หะดีษ การสอน

อํานอัลกุรอาน ดังที่ผู๎ให๎ข๎อมูล (สะตีมะ, 2556) กลําววํา ‚การเผยแผํความรู๎ขั้นแรก ก็มีการสอน

แบบมัจญ๑ลิสอิลมีย๑ (สถานที่พบปะทางวิชาการ) กลุํมเล็กๆ ตามมัสญิดอาทิตย๑ลํะครั้ง ‛ และผู๎ให๎

ข๎อมูลอีกทําน (รูสนียาห๑, 2556 ) กลําวเพิ่มเติมวํา ‚…ก็มีสอนอัลกุรอาน หะดีษ สอนประมาณ 2

ชั่วโมง‛ การสอนดังกลําวนี้สอดคล๎องกับการวิจัยของ Lū Lū’h bintu ‘Abd al-Karīm (1989/1: 456)

ที่วํา ‚ปกติธรรมเนียมในการสอน จะเป็นการสร๎างเข๎าใจคําสอนที่เป็นอัลกุรอาน หะดีษ หรือหัวข๎อ

ที่ตั้งไว๎ อันเป็นสิ่งที่จะเยียวยาปัญหา หรือให๎คําอธิบายในประเด็นปัญหาของศาสนา ตามหลักการ

ของอัลกุรอาน สุนนะฮฺ และชีวประวัติของบรรพชนอิสลามที่มีคุณธรรมรุํนแรกๆ ‛ ในการนี้มีผู๎ให๎

ข๎อมูลอีกทําน (มยุรา, 2556) กลําววํา ‚เพราะวําถ๎าเราพูดถึงงานเนื้อหาที่เราเผยแพรํออกไป มันก็ต๎อง