Page 263 - 017
P. 263

263






                      ขึ้นอยูํกับกิตาบุลลอฮฺและสุนนะฮฺ‛ การสั่งสอนด๎วยสิ่งที่ปรากฏอยูํในอัลกุรอาน หะดีษ และเรื่องราว

                      ของบรรพชน  เป็นสิ่งที่ทําให๎เพิ่มพูนการศรัทธา กระทําสิ่งดีงาม ออกหํางสิ่ง   ชั่วร๎าย ดําเนินชีวิต


                      และครองตนตามครรลองของศาสนา   ซึ่งเป็นปัจจัยสําคัญที่จําทําให๎สังคมมุสลิม     มีความเข๎มแข็ง

                      แตํกระนั้นก็ขึ้นอยูํกับวิธีการดะอฺวะฮฺด๎วยเชํนกัน ดังที่ผู๎ให๎ข๎อมูลกลําววํา (กุศลิน, 2556) ‚จริงๆ แล๎ว

                      เหมือนกับวําถ๎าคนที่เปลี่ยนแปลงตัวเองมาระดับ  หนึ่งแล๎วแตํคนด๎วยนะคํะ บางคนเพิ่งเริ่ม

                      เปลี่ยนแปลงแตํรู๎สึกวําอยากจะหาอะไรที่มันแบบ วําใชํ มันเป็นข๎อเท็จจริงของศาสนา เขาก็จะ

                                                                                                   ํ
                      ขวนขวายแล๎วไมํวําการเผยแพรํวิชาการ  จะเป็นรูปแบบบรรยายธรรมดาหรืออะไรก็แล๎วแต   หรือ
                      เป็นนั่งอํานศึกษากุรอานกันหรืออะไรอยําง นี้ เขาก็จะพร๎อม แล๎วก็อยากที่จะรับ แตํวําก็ต๎องยอมรับ

                      วําสํวนใหญํของสังคมก็จะเป็นคนที่ยังไมํได๎สนใจศาสนา เพราะฉะนั้นการที่เราจะนําเสนอแตํ

                      เนื้อหาวิชาการอยํางเดียว มันก็จะไมํได๎ทั่วถึงทั้งหมด หลักๆ ก็จะพยายามคุยกันถึงรูปแบบที่จะเข๎าถึง

                      คนกลุํมนั้นให๎มากขึ้นสอดคล๎องกับผลการศึกษาของฟาตีมะฮฺ อับดุลเศาะมัด (2545: บทคัดยํอ) ‚การ


                      ที่จะทําให๎สังคมมุสลิมมีความเข๎มแข็ง ตรงตามกิตาบุลลอฮฺและสุนนะฮฺของทํานเราะสูล     ด๎วย

                      การเลือกวิธีการดะอฺวะฮฺที่เหมาะสมกับสถานการณ๑ที่เป็นอยูํ‛

                                     การจําหนํายและแจกสิ่งพิมพ๑อิสลาม เป็นวิธีการให๎ความรู๎อีกวิธีการหนึ่งที่สามารถ

                      ถํายทอดวิทยาการอิสลามทั่วไปและที่เฉพาะเจาะจง  ซึ่งเป็นวิธีการถํายทอดความรู๎โดยลายลักษณ๑

                      อักษรสําหรับการเผยแผํด๎วย สิ่งพิมพ๑อิสลามในที่นี้ได๎ แกํ หนังสือ วารสาร โปรชัวร๑หรือแผนพับ


                      ในสํวนของหนังสือจัดเป็นสื่อการดะอฺวะฮฺที่มีอิทธิพลในสังคม  ดังผลการศึกษาของ S ฺālih ฺal-Raqib
                      (2005: 423) ที่พบวํา  ‚สื่อในการดะอฺวะฮฺนั้นมีหลายรูปแบบ   ประเภทของสื่อในการดะอฺวะฮฺ

                      ครอบคลุมในหลายๆ รูปแบบ หนังสือ ซีดี การจัดบรรยายธรรม การสนทนา   ทั้งหมดเป็นสื่อในการ

                      ดะอฺวะฮฺที่มีอิทธิพลในสังคม ‛ และหนังสือเป็นสื่อที่ มีคุณาประโยชน๑อยํางยิ่งตํองานดะอฺวะฮฺ


                      สอดคล๎องกับผลการศึกษาของ  Lū Lū’h bintu ‘Abd al-Karīm (198/1: 470) ที่พบวํา ‚หนังสือเป็น

                      สื่อที่ประโยชน๑อยํางยิ่งในการเผยแผํการดะอฺวะฮฺสูํอัลลอฮฺ  ‛ หนังสือถือเป็นสื่อการดะอะฮฺหนึ่งที่

                      สําคัญสําหรับมุสลิมะฮฺที่เป็นดาอิยะฮฺ เพราะเป็นสื่อที่สามารถทํางานที่ไหนก็ได๎ ในบ๎านของตัวเอง

                      ได๎ ไมํจําเป็นต๎องไปเขียนข๎างนอก ดังที่  Ah ฺmad  Abābițin  (1993:  293) กลําววํา ‚งานทางด๎าน

                      หนังสือสําหรับมุสลิมะฮฺ เป็นงานที่เหมาะสมยิ่งสําหรับมุสลิมะฮฺดาอิยะฮฺ   เนื่องจากไมํจําเป็นต๎อง

                      ออกจากบ๎าน เพื่อเขียนหนังสือ ทั้งนี้เพราะสามารถเขียนได๎ที่บ๎านของนาง มุสลิมะฮฺดาอิยะฮฺ ที่
   258   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268