Page 105 - 016

105

ตารางที่ 4 (ต่อ)
ล าดับที่ อ าเภอ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) จ านวนประชากร

37 ควนกาหลง ฆอยเรี๊ยะ 1

38 ญะมาอะตุ้ลอิสลาม 1
39 มัสลาฮาตุดดีนียะฮ ์ 1

41 ดีนุ้ลอามานะ 1
42 มะนัง ซอลาฮุดดีน 1

รวม 42

3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

2.1 เครื่องมือที่ใช้วิจัยเชิงส ารวจ

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลส าหรับการวิจัยเชิงส ารวจเป็นแบบสอบถาม

เกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานของศูนย์ฯ โดยใช้เครื่องมือที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย ซึ่งศึกษาค้นคว้าจาก
เอกสารวิชาการที่เกี่ยวข้อง และน ามาประยุกต์ ปรับปรุงเพื่อสร้างเป็นแบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัย

ครั้งนี้ ซึ่งมีทั้งหมด 3 ตอน ประกอบด้วย
ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบ

ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพการด าเนินงานของศูนย์การศึกษาอิสลาม

ประจ ามัสยิด(ตาดีกา) ในจังหวัดสตูล 5 ด้าน คือ ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ด้านอาคารสถานที่
ด้านบรรยากาศ และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน ซึ่งมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า

(Rating Scale) 5 ระดับ คือ
5 หมายถึง สภาพที่ด าเนินงานของศูนย์ฯ ในระดับมากที่สุด

4 หมายถึง สภาพที่ด าเนินงานของศูนย์ฯ ในระดับมาก

3 หมายถึง สภาพที่ด าเนินงานของศูนย์ฯ ในระดับปานกลาง
2 หมายถึง สภาพที่ด าเนินงานของศูนย์ฯ ในระดับน้อย

1 หมายถึง สภาพที่ด าเนินงานของศูนย์ฯ ในระดับน้อยที่สุด

ตอนที่ 3 แบบสอบถามปลายเปิดเพื่อประมวลข้อเสนอแนะเกี่ยวกับสภาพการ
ด าเนินงานและแนวทางที่ท าให้ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้รับเหรียญทอง

2.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเชิงคุณภาพ

แบบสัมภาษณ ์
เป็นแบบสัมภาษณ์เจาะลึกกลุ่มย่อย (Focus group) ใช้ส าหรับสัมภาษณ ์