Page 107 - 016

107

3.3 วิธีการสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ในการสร้างเครื่องมือเพื่อใช้ในการเก็บรวมรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ด าเนินการสร้าง

แบบสอบถาม ตามขั้นตอน ดังรายละเอียดดังต่อไปนี้

1. ศึกษาเอกสาร งานวิจัย ต าราต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดการบริหารงานใน
สถานศึกษา และเรื่องอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

2. ศึกษาวิธีการสร้างแบบสอบถามจากเอกสาร และต ารา

3. ด าเนินการสร้างแบบสอบถามตามกรอบแนวคิดที่ก าหนดไว้
4. น าเสนออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อพิจารณาความถูกต้องเหมาะสม ตลอดจนให้

ค าแนะน า ในการปรับปรุงแก้ไขแบบสอบถาม
5. น าแบบสอบถามที่ปรับปรุงแล้ว เสนอผู้เชี่ยวชาญจ านวน 3 ท่าน (ดูภาคผนวก)

ตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ( Content Validity) ความถูกต้องและของการใช้ภาษา โดยหา

ค่าความสอดคล้องกับนิยามศัพท์ (Index of Congruence: IOC) แล้วคัดเลือกไว้เฉพาะข้อค าถามท ี่
มีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.50 - 1.00

6. ปรับปรุงแบบสอบถามตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ แล้วน าเสนออาจารย์ที่
ปรึกษาตรวจสอบอีกครั้งหนึ่ง

7. น าแบบสอบถามที่ปรับแล้วไปทดลองใช้ (Try Out) กับกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ

ทดลองเครื่องมือ จ านวน 30 คน แล้วน ามาวิเคราะห์หาค่าความเที่ยงเครื่องมือ โดยการหาค่า
สัมประสิทธิ์อัลฟา (Alpha Coefficient) ของครอนบาค (Cronbach) ซึ่งมีค่าเท่ากับ 0.80

8. จัดท าเป็นแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ เพื่อน าไปเก็บรวมรวมข้อมูลกับประชากร

3.4. วิธีด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล

ในการด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงส ารวจผู้วิจัยด าเนินการตามขั้นตอนดังนี้

1. ส ารวจรายชื่อศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ที่เป็นกลุ่มประชากร
2. ขอหนังสือขอความอนุเคราะห์เก็บข้อมูลเพื่อการวิจัยจากบัณฑิตศึกษา

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ถึงอิหม่ามประจ าศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด

(ตาดีกา) ที่เป็นกลุ่มประชากรเพื่อขออนุญาตและขอความร่วมมือในการเก็บข้อมูล
3. ผู้วิจัยด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยส่งแบบสอบถามให้กลุ่มประชากร จ านวน

42 ชุด หลังจากส่งแบบสอบถามแล้ว รวบรวมแบบสอบถามให้ครบถ้วนภายใน 20 วัน โดยไปรับ

แบบสอบถามด้วยตนเอง และรับคืนมา 42 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100
4. แบบสัมภาษณ์ เจาะลึกกลุ่มย่อย (Focus group) ผู้วิจัยประสานงาน นัดวัน เวลา