Page 156 - 015
P. 156

148








                                                                 ี
                                                                      ี
                                 4.5.4  ผลการวิเคราะหข้อมูลการเปรยบเทยบบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์
                                                                                    ิ
                                                     ์
                                                                      ิ
                       การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ตามตัวแปรขนาดของศูนย์ฯ (ตาดกา)
                                ิ
                                                                                                       ี
                                                     ี
                           ึ
                         ิ
                                                                     ี่
                                    ิ
                                         ี่
                                                          ี
                                 ิ
                       ทอหม่ามปฏบัตหน้าท ปรากฏผลรายละเอยดในตารางท 32
                        ี่

                                                                                                       ี
                       ตารางที่ 32 เปรยบเทยบบทบาทอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา)
                                                                                  ิ
                                    ี
                                                                             ึ
                                         ี
                                                    ิ
                                                                                            ิ
                                 ในจังหวัดนราธวาส ตามตัวแปรขนาดของศูนย์ฯ (ตาดกา) ทอหม่ามปฏบัตหน้าท  ี่
                                              ิ
                                                                                              ิ
                                                                                   ี่
                                                                              ี
                                                                                    ิ

                                                        ขนาดของศูนยฯ (ตาดีกา) ที่อิหมาม
                                                                                    ่
                                                                     ์
                                               ั
                        บทบาทของอิหมามในการจดการ                  ปฏิบัติหนาที่
                                      ่
                                                                          ้

                          ศูนยการศกษาอิสลามประจา
                              ์
                                   ึ
                                                                ่
                                                       ขนาดใหญ  ขนาดกลาง  ขนาดเล็ก           F      Sig.
                                มัสยิด (ตาดีกา)
                                                        X   SD      X   SD     X   SD
                        1. ด้านงานวิชาการ              3.82  .94  3.71  .63  3.68  .72      .577    .563
                                   ุ
                        2. ด้านงานบคคล                 3.93  .91  3.80  .73  3.54  .81     4.309  .015*
                                               ิ
                                  ุ
                        3. ด้านงานธรการและการเงน       3.70  .94  3.58  .74  3.49  .71     1.173    .311
                        4. ด้านงานกิจกรรมผู้เรยน       3.75  .84  3.73  .68  3.74  .68      .005    .995
                                           ี
                                           ุ
                                         ์
                        5. ด้านความสัมพันธชมชน         3.99  .94  3.95  .71  3.89  .76      .266    .767
                                    รวม                3.84  .88  3.76  .60  3.66  .61     1.041    .355
                                                   ี่
                                 *มนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05
                                   ี
                                                  ิ
                                                 ิ

                                                             ี
                                                                                                      ึ
                                                        ี
                                 จากตารางท 32  ผลการเปรยบเทยบบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษา
                                                                            ิ
                                           ี่
                                                                                              ี
                                                                                                   ี่
                                                              ิ
                                                                                                    ิ
                       อสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ตามตัวแปรขนาดของศูนย์ฯ(ตาดกา) ทอหม่าม
                                             ี
                        ิ
                                                                           ี
                            ิ
                         ิ
                                                                                ี
                                                          ่
                                                          ึ
                                                                                                    ิ
                       ปฏบัตต่างกัน ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน ซงผลการทดสอบเปรยบเทยบ พบว่า บทบาทของอหม่าม
                                                                     ี
                                                ิ
                                           ึ
                       ในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ตามตัวแปรขนาด
                                                                                      ิ
                                                                    ี
                                                      ุ
                                    ี
                                                         ื
                       ของศูนย์ฯ(ตาดกา) อยู่ในระดับมากสดคอ ศูนย์ฯ(ตาดกา) ขนาดใหญ่ ( X =3.84, SD=.88) รองลงมา
                       ขนาดกลาง ( X =3.76, SD=.60) และขนาดเล็ก ( X =3.66, SD=.61)
                                             ็
                                 เมอพิจารณาเปนรายด้าน พบว่า บทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลาม
                                                                                                ึ
                                                                                                     ิ
                                  ื่
                                                                       ิ
                                                                                              ี
                                                                 ิ
                                                                    ิ
                                                              ี่
                                       ี
                                                        ิ
                                                                         ี่
                       ประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ทปฏบัตหน้าทในขนาดของศูนย์ฯ(ตาดกา)ต่างกัน มี
                                                           ิ
                                                            ิ
                                            ี
                                                                                      ุ
                       ความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05 เฉพาะด้านงานบคคล ส่วนด้านอนๆไม่
                                                                                                    ื่
                                                              ี่
                       แตกต่างกัน
   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160   161