Page 126 - 015

125

ึ
จากตารางท 14 พบว่า บทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ า
ิ
ี่
ิ
ี
ิ
มัสยิด(ตาดกา)ในจังหวัดนราธวาส ด้านงานธรการและการเงน เมอพิจารณาเปนรายข้อ พบว่า
ิ
ุ
็
ื่
ี
ิ
ี
อยู่ในระดับปานกลาง 2 ข้อ ส่วนข้อทมค่าเฉลยมากสดคอ ข้อ 20 จัดท าบัญชการเงนเปนปจจบัน
ี่
ุ
ี่
ั
็
ุ
ื
ี
ี
( X =3.79, SD=.97) รองลงมาข้อ 19 จัดท าทะเบยนต่างๆของศูนย์ฯ(ตาดกา) ( X =3.74, SD=.96) และ
ั
ั
ู
ข้อ 21 การจัดการปกครอง ดแล บ ารงรกษา ใช้ และจัดหาผลประโยชน์จากทรพย์สนของศูนย์ฯ
ิ
ุ
่
ี่
ุ
ี่
ื
(ตาดกา) ( X =3.56, SD=.96) ส่วนข้อทมค่าเฉลยต าสดคอข้อ 18 จัดท าหนังสอราชการเพื่อ
ี
ี
ื
ประสานงานกับ สช.อ าเภอ/สช.จังหวัด และหน่วยงานอนๆ ( X =3.42, SD=1.14) และข้อ 23 จัดหา
ื่
์
ุ
ุ
ี
ุ
วัสด ครภัณฑ์ และอปกรณส านักงานให้ศูนย์ฯ (ตาดกา) ( X =3.42, SD=1.03)

ี
ั
ี
ี่
4.3.4 ด้านกิจกรรมนกเรยน ปรากฏผลดังรายละเอยดในตารางท 15

ตารางที่ 15 ค่าเฉลยและส่วนเบยงเบนมาตรฐานบทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษา
ึ
ี่
ี่
ิ
ิ
ิ
ี
ี
อสลามประจ ามัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ด้านงานกิจกรรมนักเรยน

ี
่
ั
บทบาทของอิหมามด้านกิจกรรมนกเรยน X SD ระดับบทบาท
ี
24. จัดกิจกรรมกีฬาสภายในศูนย์ฯ (ตาดกา) 3.72 1.01 มาก
ี
25. จัดกิจกรรมส่งเสรมความซอสัตย์ 3.83 .95 มาก
ิ
ื่
ิ
ิ
26. จัดกิจกรรมส่งเสรมคณธรรมจรยธรรม 3.90 .90 มาก
ุ
27. จัดให้มการตรวจสขภาพของผู้เรยน 3.68 .97 มาก
ี
ุ
ี
ื
ุ
28. จัดหาทนช่วยเหลอเด็กขาดแคลน 3.58 1.01 มาก
ิ
ี
ี
ู
ิ
29. ตดตามดแลความประพฤตของผู้เรยนในศูนย์ฯ (ตาดกา) 3.60 1.06 มาก
ิ
ี่
ี
ี
30. ยกย่องและให้รางวัลผู้เรยนทเรยนด/ประพฤตด ี 3.88 1.12 มาก
ี
คาเฉลี่ยรวม 3.74 .71 มาก
่

จากตารางท 15 พบว่า บทบาทของอหม่ามในการจัดการศูนย์การศกษาอสลามประจ า
ิ
ึ
ี่
ิ
็
ี
ี
ุ
มัสยิด (ตาดกา) ในจังหวัดนราธวาส ด้านกิจกรรมนักเรยน เมอพิจารณาเปนรายข้อ พบว่า ทกข้ออยู่
ื่
ิ
ี่
ิ
ี
ในระดับมาก มค่าเฉลยมากสดคอ ข้อ 26 จัดกิจกรรมส่งเสรมคณธรรมจรยธรรม ( X =3.90, SD=.90)
ุ
ุ
ื
ิ
ี
ี่
ิ
รองลงมาข้อ 30 ยกย่องและให้รางวัลผู้เรยนทเรยนด/ประพฤตด ( X =3.88, SD=1.12) และข้อ 25 จัด
ี
ี
ี
ี
กิจกรรมส่งเสรมความซอสัตย์ ( X =3.83, SD=.95) ส่วนข้อทมค่าเฉลยต าสดคอข้อ 28 จัดหาทน
ุ
ื่
ุ
ี่
ิ
่
ื
ี่
ช่วยเหลอเด็กขาดแคลน ( X =3.58, SD=1.01)
ื